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	<title>Laboratoire Psychopathologie et Processus de Changement</title>
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		<title>Dominique Januel</title>
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		<dc:creator>nathalie.duriez-tiquet</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;PU-PH, Cheffe de P&#244;le, Secteur 93G03 EPS Ville-Evrard&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lppc.univ-paris8.fr/-Enseignants-Chercheurs-" rel="directory"&gt;Enseignants-Chercheurs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;PU-PH, Cheffe de P&#244;le, Secteur 93G03 EPS Ville-Evrard&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Camille Vansimaeys</title>
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	</item>
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		<title>Nathalie Duriez</title>
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		<dc:creator>nathalie.duriez-tiquet</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pr&#233;sentation &lt;br class='autobr' /&gt;
Professeure de psychologie clinique et psychopathologie. Directrice du Laboratoire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Num&#233;ro Orcid : 0000-0002-5768-3469 &lt;br class='autobr' /&gt;
Attach&#233;e &#224; l'Institut d'Enseignement &#224; Distance (IED). Responsable p&#233;dagogique du Master 1 &#171; Psychologie Clinique et Psychoth&#233;rapies &#187; et de 4 dipl&#244;mes universitaires : DFSSU Clinique Familiale et Pratiques Syst&#233;miques, DESU Prise en charge des addictions, DU Clinique de la Relation et Intervention Strat&#233;gique, DU Approche syst&#233;mique et strat&#233;gique de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lppc.univ-paris8.fr/-Enseignants-Chercheurs-" rel="directory"&gt;Enseignants-Chercheurs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lppc.univ-paris8.fr/local/cache-vignettes/L124xH150/duriez_photo_2024-2-c9329.jpg?1780838988' class='spip_logo spip_logo_right' width='124' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-size:14.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Pr&#233;sentation&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Professeure de psychologie clinique et psychopathologie. Directrice du Laboratoire.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Num&#233;ro Orcid : &lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Noto Sans&#034;,sans-serif&#034;&gt;0000-0002-5768-3469&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Attach&#233;e &#224; l'Institut d'Enseignement &#224; Distance (IED). Responsable p&#233;dagogique du Master 1 &#171; Psychologie Clinique et Psychoth&#233;rapies &#187; et de 4 dipl&#244;mes universitaires : DFSSU Clinique Familiale et Pratiques Syst&#233;miques, DESU Prise en charge des addictions, DU Clinique de la Relation et Intervention Strat&#233;gique, DU Approche syst&#233;mique et strat&#233;gique de l'&#233;ducation. Elle est form&#233;e &#224; l'approche syst&#233;mique.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-size:14.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Th&#233;matiques de recherche&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Processus de changement et &#233;valuation des dispositifs th&#233;rapeutiques&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Processus th&#233;rapeutique en th&#233;rapie familiale et conjugale&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Dynamiques familiales et parentalit&#233;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;R&#233;gulation &#233;motionnelle&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Haut potentiel et haute sensibilit&#233;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-size:14.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Publications&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify; text-indent:1.0cm&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;u&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Articles&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;ACL de rayonnement international en langue &#233;trang&#232;re :&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;page&#034; style=&#034;margin-left:7px; text-align:justify;&#034; title=&#034;Page 4&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;layoutArea&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;column&#034;&gt;
&lt;ol&gt; &lt;li style=&#034;list-style-type:none&#034;&gt;
&lt;ol&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;tab-stops:list 72.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Ubico, E.&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;*&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;, Ziebel, C., Alleaume, B. &amp; &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;2025&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;). Integrating Group and Individual&lt;/span&gt; &lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Psychotherapy for Complex PTSD : A Pragmatic Case Study. &lt;i&gt;European Journal of Trauma &amp;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Dissociation&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt; &lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:15px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;tab-stops:list 36.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;Ribeyron, J.*, Shankland, R., Leys, C., &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (2024). Acceptance is a better predictor of mental health than other emotional competences. &lt;i&gt;Canadian Journal of Behavioural Science&lt;/i&gt;. &lt;a href=&#034;https://dx.doi.org/10.1037/cbs0000430&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:blue&#034;&gt;https://dx.doi.org/10.1037/cbs0000430&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:15px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;tab-stops:list 36.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Herrera, P.*, Blanchet, A.,&lt;b&gt; Duriez, N. &lt;/b&gt;(2024). &lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Emotion Regulation Learning Processes within two Parenting Systems in the Case of a Foster Preschooler, &lt;i&gt;Child Care in Practice&lt;/i&gt;, 30(3), 384-399.&lt;/span&gt; &lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://doi.org/10.1080/13575279.2022.2035683&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:blue&#034;&gt;https://doi.org/10.1080/13575279.2022.2035683&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:15px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;tab-stops:list 36.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Herrera, P.*, Plantade-Gipch, A. Blanchet, A.,&lt;b&gt; Duriez, N.&lt;/b&gt; (2022). &lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Foster children avoidance-related interactive behaviors with caregivers, &lt;i&gt;Child Abuse &amp; Neglect&lt;/i&gt;, 135:105973. &lt;a href=&#034;https://doi.org&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:blue&#034;&gt;https://doi.org&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;/10.1016/j.chiabu.2022.105973&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:15px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;tab-stops:list 36.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2021). Emotion Regulation Focused Family Therapy With Contemporary Families Affected by Information and Communication Technologies. &lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Frontiers in Sociology&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;, Mars 2021, 6, 633515. &lt;a href=&#034;https://doi.org/10.3389/fsoc.2021.633515&amp;nbsp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:blue&#034;&gt;https://doi.org/10.3389/fsoc.2021.633515 &lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:15px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;tab-stops:list 36.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Vitry, G.*, Pakrosnis, R., Brosseau, O., &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (2021). Effectiveness and Efficiency of Strategic and Systemic Therapy in Naturalistic Settings : Preliminary Results from a Systemic Practice Research Network (SYPRENE). &lt;i&gt;Journal of Family Therapy&lt;/i&gt;, 43(4), 516-537. &lt;a href=&#034;https://doi.org/10.1111/1467-6427.12343&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:blue&#034;&gt;https://doi.org/10.1111/1467-6427.12343&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:15px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;tab-stops:list 36.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Vitry, G.*, &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt;, Suberville, S., Beau, A., Garcia-Rivera, T., Brosseau, O., Vargas Avalos, P., Bardot, E. &amp; Ray, W.A. (2020) Introducing SYPRENE : An International Practice Research Network for Strategic and Systemic Therapists and Researchers. &lt;i&gt;Family Process, &lt;/i&gt;59(4), 1946-1957.&lt;/span&gt; &lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://doi.org./10.1111/famp.12520&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:blue&#034;&gt;https://doi.org./10.1111/famp.12520&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;ACL en langue fran&#231;aise :&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black;&#034;&gt;Duriez, N. (2026). Les effets du silence parental sur le d&#233;veloppement socio-&#233;motionnel de l'enfant. &lt;em&gt;Cahiers critiques de th&#233;rapie familiale et de pratiques de r&#233;seaux&lt;/em&gt;, 76(1), 135-155.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;color:black;&#034;&gt;Benisty, R*., Gilbert, S. &amp; &lt;strong&gt;Duriez, N.&lt;/strong&gt; (2026). Quand le silence structure l'intime : h&#233;ritage des violences sexuelles coloniales. &lt;em&gt;Cahiers critiques de th&#233;rapie familiale et de pratiques de r&#233;seaux&lt;/em&gt;, 76(1), 253-270.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N. (2024). &lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Les rituels de disputes dans les familles avec des troubles de l'attachement&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;. &lt;i&gt;Cahiers critiques de th&#233;rapie familiale et de pratiques de r&#233;seaux&lt;/i&gt;, 73(2), 79-102.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;Ubico, E., Plantade-Giptch, A. et &lt;strong&gt;Duriez, N. &lt;/strong&gt;(2024). La th&#233;rapie des sch&#233;mas est-elle pertinente pour une population adulte souffrant de TSPT et de TSPT-complexe ? Une revue de litt&#233;rature syst&#233;matique qualitative. &lt;i&gt;Annales m&#233;dico-psychologique, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-size:12.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;183(6), 662-672.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:7px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Azubuike, M., Marteau-Chasserieau, F., &lt;strong&gt;Duriez, N. &lt;/strong&gt;(2024). &lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;L'alliance th&#233;rapeutique : un paradigme trans-th&#233;orique pour les psychoth&#233;rapies, &lt;/span&gt;&lt;i&gt;L'&#201;volution psychiatrique, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-size:12.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;89(4), 793-810. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:7px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Foy-Sauvage, L*., Drweski P., &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (2024). Le v&#233;cu subjectif de l'expatri&#233; : Revue syst&#233;matique de litt&#233;rature, &lt;i&gt;Annales m&#233;dico-psychologiques, &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-size:12.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;182(7), 611-617.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org/10.1016/j.amp.2024.02.005' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.1016/j.amp.2024.02.005&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:7px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Ducos Suares, M.*, Kirakosyan, V. &amp; &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (2024). Pour un accompagnement des familles endeuill&#233;es avec un enfant en bas &#226;ge. &lt;i&gt;Psycho-Oncologie, &lt;/i&gt;18(3), 201-211. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org/10.32604/po.2023.043390' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.32604/po.2023.043390&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Camus-Charron M.*, &lt;b&gt;Duriez N.&lt;/b&gt; (2023). Exploration des Interactions entre le TDAH, la r&#233;gulation &#233;motionnelle et les conduites addictives. &#201;tude de deux jeunes adultes, &lt;i&gt;Psychotropes&lt;/i&gt;, 29(2), 169-194.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org/10.3917/psyt.292.0169' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.3917/psyt.292.0169&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:7px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez N. (2023). Conduites addictives et difficult&#233;s de r&#233;gulation &#233;motionnelle &#224; l'adolescence, &lt;i&gt;Psychotropes&lt;/i&gt;, 29(2), 11-40.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org/10.3917/psyt.292.0011' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.3917/psyt.292.0011&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:7px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N et Wellenstein, A. (2023). Editorial.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;i&gt;Psychotropes&lt;/i&gt;, 29(2), 5-8. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:7px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Bajramovic Richet, A*. &amp; &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (2023). La cognition incarn&#233;e dans le processus th&#233;rapeutique de la th&#233;rapie Lifespan Integration (LI), &lt;i&gt;PSN&lt;/i&gt;, 21(3), 83-102.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:7px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N. (2023). Approche syst&#233;mique des rumeurs &#224; l'adolescence. Le haut potentiel : facteur de vuln&#233;rabilit&#233; ou facteur de protection ? &lt;i&gt;Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence&lt;/i&gt;, 71, 339-348.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.07.002' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2023.07.002&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:7px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Ducos Suares, M.* &amp; &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (2023). &lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Deuil d'un parent dans la petite enfance : quelles re&#769;percussions chez le jeune adulte ? &lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;PSN&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;, 21(2), 47-63.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:7px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Bajramovic Richet, A*. &amp; &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (2023). Effets de la th&#233;rapie d'Int&#233;gration du Cycle de Vie sur l'anxi&#233;t&#233; et la r&#233;gulation &#233;motionnelle : premiers &#233;l&#233;ments d'&#233;valuation &#224; partir d'une &#233;tude de cas pragmatique. &lt;i&gt;Annales m&#233;dico-psychologiques, &lt;/i&gt;181, 563-569. &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org/10.1016/j.amp.2023.04.006' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.1016/j.amp.2023.04.006&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Bajramovic Richet, A*. &amp; &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (2023). La th&#233;rapie par l'Int&#233;gration du Cycle de Vie (ICV) : une th&#233;rapie de la r&#233;appropriation de soi. &lt;i&gt;Psychoth&#233;rapies&lt;/i&gt;, 43(2), 99-108. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Cheymol, F.*, Bioy, A.,&lt;b&gt; Duriez, N. &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;(2023) La danse classique ou la domestication de la transe. &lt;i&gt;Annales m&#233;dico-psychologiques&lt;/i&gt;, 181(4).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org/10.1016/j.amp.2023.03.006' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.1016/j.amp.2023.03.006&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N. (2022). La corpor&#233;it&#233;, vecteur de continuit&#233; entre les trois vagues des th&#233;rapies syst&#233;miques, &lt;i&gt;Th&#233;rapie familiale&lt;/i&gt;, 43(4), 269-284. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N. (2022). La r&#233;gulation &#233;motionnelle dans le cycle d'interactions du couple. &lt;i&gt;Cahiers critiques de th&#233;rapie familiale et de pratiques de r&#233;seaux&lt;/i&gt;, 69(2), 93-116. &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#212121&#034;&gt;10.3917/ctf.069.0093&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Herrera Simon P.*, &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (2021). Le dispositif de vid&#233;o-feedback en protection de l'enfance. Un outil pour stimuler la fonction r&#233;flexive des assistants familiaux et des parents naturels. &lt;i&gt;Dialogue&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;233&lt;/i&gt;, 195-212. &lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://dx.doi.org/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://dx.doi.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#212121&#034;&gt;10.3917/dia.233.0195 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2021). &#171; Moments intenses &#187; et v&#233;cus de transe en th&#233;rapie familiale avec les familles &#224; transaction addictive. &lt;i&gt;Psychoth&#233;rapies&lt;/i&gt;, 41(1), 57-66. &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org./' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org./&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#212121&#034;&gt; 10.3917/psys.211.0057 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2018). La r&#233;gulation &#233;motionnelle au c&#339;ur de la danse th&#233;rapeutique. Rencontre entre la chor&#233;graphie de la famille et la subjectivit&#233; des th&#233;rapeutes. &lt;i&gt;Th&#233;rapie familiale, &lt;/i&gt;39(4)&lt;i&gt;,&lt;/i&gt; 413-428&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org./10.3917/tf.184.0445' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org./10.3917/tf.184.0445&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Ducos Suares, M.* &amp; &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (2018). Un dispositif innovant en psycho-oncologie pour accompagner les jeunes enfants endeuill&#233;s. &lt;i&gt;Psycho-Oncologie&lt;/i&gt;, 12(4), 276-282. &lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://dx.doi.org/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://dx.doi.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;10.3166/pson-2019-0070&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2017). Coth&#233;rapie et r&#233;gulation &#233;motionnelle : deux subjectivit&#233;s valent mieux qu'une ! &lt;i&gt;Cahiers critiques de th&#233;rapie familiale et de pratiques de r&#233;seaux&lt;/i&gt;, 58(1), 55-73. &lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://dx.doi.org/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://dx.doi.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;color:#212121&#034;&gt;10.3917/ctf.058.0055&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2017). La troisi&#232;me vague des th&#233;rapies syst&#233;miques : la th&#233;rapie familiale centr&#233;e sur la r&#233;gulation &#233;motionnelle. &lt;i&gt;Th&#233;rapie familiale, &lt;/i&gt;38(2), 151-168. &lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://dx.doi.org/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://dx.doi.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;color:#212121&#034;&gt;10.3917/tf.172.0185&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2016). Addiction sexuelle, conduites dissociantes et r&#233;tablissement. &lt;i&gt;Psychotropes&lt;/i&gt;, 22(3-4), 41-58. &lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://dx.doi.org/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://dx.doi.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;10.3917/psyt.223.0047&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;De Maynadier, L.&lt;/span&gt;&lt;sup&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;background:#f8f9fa&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Cambria Math&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#222222&#034;&gt;&#10694;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;, No&#235;l, L., Cook-Darzens, S., &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; et Mouren, M.-C. (2014). Les strat&#233;gies de &lt;i&gt;coping&lt;/i&gt; des jeunes fr&#232;res et s&#339;urs confront&#233;s &#224; l'anorexie mentale pr&#233;pub&#232;re de leur s&#339;ur : une &#233;tude exploratoire. &lt;i&gt;Annales M&#233;dico-Psychologiques&lt;/i&gt;, 173(6), 474-480.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://dx.doi.org/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://dx.doi.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;10.1016/j.amp.2013.10.004 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2013). &#034;On ne peut pas communiquer parce que tu es tous les soirs dans TA bulle&#034;. L'image de la bulle : &#233;valuation de la pertinence d'une red&#233;finition m&#233;taphorique du sympt&#244;me. &lt;i&gt;Th&#233;rapie familiale&lt;/i&gt;, 34(1), 99-112. &lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://dx.doi.org/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://dx.doi.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;color:#212121&#034;&gt;10.3917/tf.131.0101 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2011). Th&#233;rapie familiale et troubles de la r&#233;gulation &#233;motionnelle. &lt;i&gt;Th&#233;rapie Familiale&lt;/i&gt;, 32(1), 41-58. &lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://dx.doi.org/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://dx.doi.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;10.3917/tf.111.0041&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2009). L'&#233;tude intensive de cas dans la recherche sur les mod&#233;rateurs et les m&#233;diateurs du changement activ&#233; par une th&#233;rapie familiale. &lt;i&gt;Th&#233;rapie Familiale&lt;/i&gt;, 30(2), 251-273.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://dx.doi.org/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://dx.doi.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#212121&#034;&gt;10.3917/tf.092.0251 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2008). L'approche int&#233;grative centr&#233;e sur le probl&#232;me de William Pinsof. &lt;i&gt;Th&#233;rapie Familiale&lt;/i&gt;, 29(2), 261-277.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://dx.doi.org/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://dx.doi.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#212121&#034;&gt;10.3917/tf.082.0261 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;ACLN et ASCL :&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Soyez-Gayout, A.*, Medico, D. &amp; &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (2023). &lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Quelle place pour le genre en psychoth&#233;rapie ? &lt;i&gt;Rhizome&lt;/i&gt;, 85, 8.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2023). Le paradigme de la Recherche sur le Processus de Changement. Pour un rapprochement entre cliniciens et chercheurs, &lt;i&gt;Perspectives Psy&lt;/i&gt;, 62(1), 52-60.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org/10.1051/ppsy/2023621052' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.1051/ppsy/2023621052&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2022). Processus de changement en th&#233;rapie familiale, &lt;i&gt;Sant&#233; mentale&lt;/i&gt;, 270, septembre 2022, 36-42.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2020). La transe dans le moment pr&#233;sent de la dispute de couple. &lt;i&gt;Perspectives Psy&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;59&lt;/i&gt;(3), 281-289. &lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://dx.doi.org/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://dx.doi.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#212121&#034;&gt;10.1051/ppsy/2020593281 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.,&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; Balegamire, B.J., Kadurha Birhakabulirwa, D. et Cimanuka Kasiwa, B. (2019) Pour une prise en charge syst&#233;mique des femmes viol&#233;es en R&#233;publique D&#233;mocratique du Congo. &lt;i&gt;Journal International de Victimologie&lt;/i&gt;, 16(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;35), 31-39.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Ducos Suares, M.* &amp; &lt;b&gt;Duriez, N&lt;/b&gt; (2018). Accompagner la r&#233;silience. &lt;i&gt;L'&#201;cole des Parents&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;629&lt;/i&gt;, 24-27.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2017). Addiction et conduites dissociantes chez les sujets hyperstimulables.&lt;i&gt; Revue Psychiatrie, Psychanalyse et Soci&#233;t&#233;s&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;6&lt;/i&gt;, &#171; Addictions et troubles psychiques &#187;. [En ligne] &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://www.revue-pps.org/addictions-et-conduites-dissociantes-chez-les-sujets-hyperstimulables/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.revue-pps.org/addictions-et-conduites-dissociantes-chez-les-sujets-hyperstimulables/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2012). Le travail avec les familles au CSAPA Monceau : Pertes ambigu&#235;s, liens ambigus et addiction. &lt;i&gt;Cliniques&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;4&lt;/i&gt;, 85-98.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://dx.doi.org/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://dx.doi.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#212121&#034;&gt;10.3917/clini.004.0084 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;vertical-align:middle&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2005). Enjeux et concepts de la th&#233;rapie familiale. &lt;i&gt;Toxibase&lt;/i&gt;, Num&#233;ro &#171; Comprendre les familles pour aider les adolescents &#187;, &lt;i&gt;18&lt;/i&gt;, 1-6. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;vertical-align:middle&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2004). Mourir pour rena&#238;tre &#224; l'adolescence. &lt;i&gt;R&#233;alit&#233;s familiales&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;73&lt;/i&gt;, 92-105. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;vertical-align:middle&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2002). Propositions pour une mod&#233;lisation de l'affiliation. &lt;i&gt;G&#233;n&#233;rations&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;25&lt;/i&gt;, 59-62. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;vertical-align:middle&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2001). Alliance th&#233;rapeutique et affiliation en th&#233;rapie familiale. &lt;i&gt;G&#233;n&#233;rations&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;24&lt;/i&gt;, 27-32. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p style=&#034;text-align:justify; text-indent:1.0cm&#034;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify; text-indent:1.0cm&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Ouvrages&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-left:41px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N. &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;(2024). &lt;i&gt;Haut potentiel et haute sensibilit&#233;.&lt;/i&gt; &lt;i&gt;Approches plurielles en psychologie. &lt;/i&gt;Paris, Dunod.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-left:41px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2009). &lt;i&gt;Changer en famille. Les mod&#233;rateurs et les m&#233;diateurs du changement en th&#233;rapie familiale&lt;/i&gt;. Toulouse, Er&#232;s. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify; text-indent:1.0cm&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Chapitres d'ouvrage&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Duriez, N.&lt;/strong&gt; (2024). L'accompagnement des familles &#224; transaction intense. La th&#233;rapie familiale centr&#233;e sur la r&#233;gulation &#233;motionnelle. In N. Duriez, &lt;em&gt;Haut potentiel et haute sensibilit&#233;. Approches plurielles en psychologie&lt;/em&gt; (pp. 215-261). Dunod.&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Duriez, N.&lt;/strong&gt; (2024). Conclusion. In G. Vitry, &lt;em&gt;Le Grand livre du diagnostic syst&#233;mique et de l'intervention strat&#233;gique&lt;/em&gt;. Paris : Dunod.&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Duriez, N.&lt;/strong&gt; (2024). Postface. In G. Vitry, &lt;em&gt;La relation au c&#339;ur du changement&lt;/em&gt;. Bruxelles : De Boeck.&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;strong&gt;Duriez, N.&lt;/strong&gt; (2023). La transe relationnelle : un m&#233;diateur du changement en th&#233;rapie familiale. In A. Bioy (dir). &lt;em&gt;Le grand livre des transes et des &#233;tats non ordinaires de conscience &lt;/em&gt;(pp 607-618). Paris, France : Dunod.&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Cheymol, F.*, Bioy, A. et &lt;strong&gt;Duriez, N. &lt;/strong&gt;(2023). Transe en danse. In A. Bioy (dir). &lt;em&gt;Le grand livre des transes et des &#233;tats non ordinaires de conscience &lt;/em&gt;(pp 359-369). Paris, France : Dunod.&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left: 1px; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2023). Nouvelles addictions et mutations psycho-soci&#233;tales. In G. Vitry (dir). &lt;i&gt;Comprendre et soigner les addictions avec les approches syst&#233;miques &lt;/i&gt;(pp 27-33). Paris, France : Dunod.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2023). S&#233;paration, conduites addictives et perte ambigu&#235;. In G. Vitry (dir). &lt;i&gt;Comprendre et soigner les addictions avec les approches syst&#233;miques&lt;/i&gt; (pp 153-164). Paris, France : Dunod.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2023). R&#233;gulation &#233;motionnelle et conduites dissociantes au sein du couple. In L. Souche (dir). &lt;i&gt;11 films pour comprendre la syst&#233;mie &lt;/i&gt;(pp 83-93). Paris, In Press.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2022). Pr&#233;face. In J. Denis &amp; S. Hendrick (dir). &lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Th&#233;rapies et interventions br&#232;ves. Indications et traitements&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;. (pp 7-11). Bruxelles, Mardaga.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2021). S'affilier avec une famille &#224; transactions intenses. In L. Souche et M. Poussin (dir), &lt;i&gt;Familles en th&#233;rapies :&lt;/i&gt; &lt;i&gt;11 &#233;tudes de cas&lt;/i&gt;. (pp 169-203). Paris, France : In Press. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2020). La r&#233;gulation des &#233;motions li&#233;es &#224; la perte dans les familles recompos&#233;es conflictuelles. In S. D'Amore (dir), &lt;i&gt;Les d&#233;fis des familles d'aujourd'hui. Approche syst&#233;mique des relations familiales &lt;/i&gt;(pp 59-74).&lt;i&gt; &lt;/i&gt;Bruxelles, Belgique : De Boeck.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2019). Avant-Propos. In G. Vitry (dir). &lt;i&gt;Strat&#233;gies de changement. 16 prescriptions th&#233;rapeutiques&lt;/i&gt; (pp. 13-18). Toulouse, France : Er&#232;s.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2019). Pr&#233;face. In&lt;i&gt; &lt;/i&gt;Y.-G. Jaffr&#233; (dir), &lt;i&gt;Travail, Emploi &amp; Douance. Pour l'int&#233;gration professionnelle de toutes les ressources de l'intelligence humaine &lt;/i&gt;(pp. 7-9). Paris, France : L'Harmattan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left: 1px; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2019). Le couple &#224; l'&#233;preuve de la parentalit&#233;. In L. Souche &amp; A. Sagne, &lt;i&gt;La th&#233;rapie de couple : 11 &#233;tudes de cas&lt;/i&gt; (pp 103-131). Paris, France : In Press.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left: 1px; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2017). Avant-Propos. In C. de Scorraille, O. Brosseau &amp; G. Vitry, &lt;i&gt;Quand le travail fait mal : Une clinique de la relation pour soigner les maux au travail&lt;/i&gt; (pp. 3-8). Paris, France : InterEditions. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left: 1px; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2014). R&#233;organisation familiale apr&#232;s les violences de masse : le sympt&#244;me comme expression des pertes partag&#233;es. In Y. Kayiteshonga &amp; al., &lt;i&gt;Violences de masse, reconstruction psychique et des liens sociaux&lt;/i&gt; (pp 107-116). Paris, France : L'Harmattan, p 107-116.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left: 1px; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2009). Th&#233;rapie familiale et apprentissage de nouveaux mod&#232;les de r&#233;gulation &#233;motionnelle dans les familles &#224; transaction addictive. In N. Nader-Grosbois (dir), &lt;i&gt;R&#233;silience, r&#233;gulation et qualit&#233; de vie. Concepts, &#233;valuation et intervention&lt;/i&gt; (pp 199-204). Louvain-la-Neuve, Belgique : Presses universitaires de Louvain.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left: 1px; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2006). Le mod&#232;le syst&#233;mique. In A. Braconnier &amp; al., &lt;i&gt;Introduction &#224; la psychopathologie&lt;/i&gt; (pp. 91-109). Paris, France, Masson.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left: 1px; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2006). La psychoth&#233;rapie familiale : une r&#233;ponse au mal &#234;tre de la famille confront&#233;e au handicap. In C. Bert, &lt;i&gt;La fratrie &#224; l'&#233;preuve du handicap&lt;/i&gt; (pp 163-183). Ramonville-Saint-Agne, France : Er&#232;s.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left: 1px; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; (2004). Les familles tr&#232;s nombreuses. Id&#233;ologie, Id&#233;alisation et Sublimation. In P. Angel &amp; P. Mazet (dir), &lt;i&gt;Gu&#233;rir les souffrances familiales&lt;/i&gt; (pp. 241-274). Paris, France : PUF.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left: 1px; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Angel, P. &amp; &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (2004). Introduction &#224; la psychopathologie familiale. In P. Angel &amp; P. Mazet (dir), &lt;i&gt;Gu&#233;rir les souffrances familiales &lt;/i&gt;(pp. 5-28). Paris, France : PUF.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Angel, P., Antoine, C., &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; &amp; Angel, S. (2004). Les th&#233;rapies familiales syst&#233;miques. In P. Angel &amp; P. Mazet (dir), &lt;i&gt;Gu&#233;rir les souffrances familiales &lt;/i&gt;(pp. 739-800). Paris, France : PUF.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Angel, P., &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; &amp; Angel, S. (2004). Les addictions. In P. Angel &amp; P. Mazet (dir), &lt;i&gt;Gu&#233;rir les souffrances familiales &lt;/i&gt;(pp. 427-464). Paris, France : PUF.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Duriez, N.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt; &amp; Polytarides, V. (2004). Le suicide de l'adolescent. In P. Angel &amp; P. Mazet (dir), &lt;i&gt;Gu&#233;rir les souffrances familiales&lt;/i&gt; (pp. 507-514). Paris, France : PUF.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Arial&#034;,sans-serif&#034;&gt;Vall&#233;e, D. et &lt;b&gt;Duriez, N.&lt;/b&gt; (2004). La prise en charge des familles de suicidants et de suicid&#233;s. In P. Angel &amp; P. Mazet (dir), &lt;i&gt;Gu&#233;rir les souffrances familiales&lt;/i&gt; (pp. 515-526). Paris, France : PUF.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Mail de contact : nathalie.duriez-tiquet@univ-paris8.fr&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Arnaud Plagnol</title>
		<link>https://lppc.univ-paris8.fr/Arnaud-Plagnol</link>
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		<dc:date>2023-03-22T19:54:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Geoffrey Gauvin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Arnaud Plagnol est psychiatre, docteur en sciences cognitives et en philosophie, professeur de psychologie &#224; l'universit&#233; Paris 8, membre du Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Changement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il est &#233;galement membre associ&#233; de l'Institut d'Histoire et de Philosophie des Sciences et des Techniques (Universit&#233; Panth&#233;on-Sorbonne/CNRS) et membre associ&#233; de l'Institut La Personne en M&#233;decine (Universit&#233; Paris Cit&#233;). &lt;br class='autobr' /&gt;
Ses recherches portent sur le d&#233;veloppement d'outils pour mieux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lppc.univ-paris8.fr/-Enseignants-Chercheurs-" rel="directory"&gt;Enseignants-Chercheurs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lppc.univ-paris8.fr/local/cache-vignettes/L129xH150/arnaud_plagnol_2025-22c75.png?1780838989' class='spip_logo spip_logo_right' width='129' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Arnaud Plagnol est psychiatre, docteur en sciences cognitives et en philosophie, professeur de psychologie &#224; l'universit&#233; Paris 8, membre du Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Changement.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Il est &#233;galement membre associ&#233; de l'Institut d'Histoire et de Philosophie des Sciences et des Techniques (Universit&#233; Panth&#233;on-Sorbonne/CNRS) et membre associ&#233; de l'Institut La Personne en M&#233;decine (Universit&#233; Paris Cit&#233;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Ses recherches portent sur le d&#233;veloppement d'outils pour mieux appr&#233;hender les univers subjectifs et les prendre en compte dans la rencontre clinique ainsi que dans les processus de r&#233;tablissement en s'appuyant sur les ressources des personnes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Les travaux r&#233;cents d'Arnaud Plagnol ont cherch&#233; &#224; rendre compte de notre prodigieuse capacit&#233; &#224; &#171; naviguer dans les mondes possibles &#187;, qu'il s'agisse de voyager dans des mondes pass&#233;s ou futurs, de plonger dans des mondes fictifs, d'explorer des mondes ludiques, de p&#233;n&#233;trer des mondes mentaux, ou encore de construire des mod&#232;les scientifiques ou &#233;thiques. Ces travaux ont abouti au trait&#233; &lt;i&gt;Principes de navigation dans les mondes possibles&lt;/i&gt; (Editions Terra Cotta) :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-left:47px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Tome 1, &lt;i&gt;Fondations&lt;/i&gt; (2019) - &lt;/span&gt;&lt;a href='https://shs.cairn.info/principes-de-navigation-dans-les-mondes-possibles--9782492833014?lang=fr' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://shs.cairn.info/principes-de-navigation-dans-les-mondes-possibles&#8212;9782492833014?lang=fr&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-left:47px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Tome 2, &lt;i&gt;Horizons et dangers&lt;/i&gt; (223) - &lt;/span&gt;&lt;a href='https://shs.cairn.info/principes-de-navigation-dans-les-mondes-possibles--9782492833014?lang=fr' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://shs.cairn.info/principes-de-navigation-dans-les-mondes-possibles&#8212;9782492833014?lang=fr&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&#8203;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Le champ des soins est un domaine phare d'application des outils forg&#233;s pour explorer les mondes subjectifs. Outre un ouvrage en collaboration avec Tony Ward sur l'abord du monde int&#233;rieur en psychoth&#233;rapie, &lt;i&gt;Cognitive psychodynamics as an integrative framework in counselling psychology and psychotherapy&lt;/i&gt; (2019, Palgrave Macmillan), Arnaud Plagnol a coordonn&#233; avec Bernard Pachoud et Bernard Granger la publication de &lt;i&gt;Nouveaux Mod&#232;les de Soin&lt;/i&gt; (2018, Doin), et contribu&#233; &#224; introduire en France la clinique fond&#233;e sur les valeurs en coordonnant la traduction de l'ouvrage princeps de K. W. M. Fulford et al., &lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;La Clinique fond&#233;e sur les valeurs : de la science aux personne&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;s (2017, Doin).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Entretien Auteur Cairn&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; (avec C&#233;cile Gu&#233;ret) : &lt;/span&gt;&lt;a href='https://shs.cairn.info/rencontre-l-exploration-des-univers-mentaux?lang=fr' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://shs.cairn.info/rencontre-l-exploration-des-univers-mentaux?lang=fr&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; (4 avril 2024 - &lt;i&gt;L'exploration des univers mentaux : fondations psychologiques et impact clinique&lt;/i&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Publications&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:13px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Fulford, K. W. M. (Bill)., &amp; &lt;u&gt;Plagnol&lt;/u&gt;, A. (2025). How (highly unique) Mrs Jones can meet (highly scientific) precision medicine ? An introduction to values-based practice. &lt;i&gt;L'Enc&#233;phale&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;51&lt;/i&gt;(1 Supp), S17-S22. &lt;/span&gt;&lt;a href='https://doi.org/10.1016/j.encep.2024.11.006%20Get%20rights%20and%20content' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://doi.org/10.1016/j.encep.2024.11.006&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:13px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Plagnol, A. (2024). &#171; Grande Cause de la sant&#233; mentale &#187; : confinement g&#233;n&#233;ralis&#233; ou co-empowerment ? &lt;i&gt;Psychiatrie, Sciences Humaines, Neurosciences&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;22&lt;/i&gt;(3), 9-27. &lt;/span&gt;&lt;a href='https://shs.cairn.info/revue-psn-2024-3-page-9?lang=fr&amp;tab=texte-integral' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://shs.cairn.info/revue-psn-2024-3-page-9?lang=fr&amp;tab=texte-integral&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:13px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Plagnol, A. (2024). On the Road to Paradise : Some logical steps. &lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Logica Universalis&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;, &lt;i&gt;18&lt;/i&gt;, 533-545. &lt;/span&gt;&lt;a href='https://doi.org/10.1007/s11787-024-00363-1' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://doi.org/10.1007/s11787-024-00363-1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:13px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&#8203;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:13px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Plagnol, A. (2024). Quand l'Insupportable menace. &lt;i&gt;Psychiatrie, Sciences Humaines, Neurosciences&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;22&lt;/i&gt;(2), 101-116. &lt;/span&gt;&lt;a href='https://shs.cairn.info/revue-psn-2024-2-page-101?lang=fr&amp;tab=resume' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://shs.cairn.info/revue-psn-2024-2-page-101?lang=fr&amp;tab=resume&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:13px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Plagnol, A. (2023). &lt;i&gt;Principes de navigation dans les mondes possibles &#8212; Tome 2 : Horizons et dangers&lt;/i&gt;. Garches : Editions Terra Cotta. &lt;/span&gt;&lt;a href='https://shs.cairn.info/principes-de-navigation-dans-les-mondes-possibles--9782492833014?lang=fr' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://shs.cairn.info/principes-de-navigation-dans-les-mondes-possibles&#8212;9782492833014?lang=fr&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:13px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Plagnol, A. (2023). Functional reasoning in psychiatry. &lt;i&gt;In&lt;/i&gt; J. Gayon, A. de Ricql&#232;s &amp; A. C. Dussault (Eds.), &lt;i&gt;Functions : From organisms to&lt;/i&gt; artefacts (pp. 313-323). Cham (Suisse) : Springer. &lt;/span&gt;&lt;a href='https://www.aplagnol.com/_files/ugd/cb219a_93786d2d3145429a8125e323d839cee1.pdf' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-size:11.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://www.aplagnol.com/_files/ugd/cb219a_93786d2d3145429a8125e323d839cee1.pdf&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:13px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Plagnol, A. (2023). Logic and theory of representation. &lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;In&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; J.-Y. Beziau et al. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;(Eds.), &lt;i&gt;Logic in question &#8211; Talks from the Annual Sorbonne Logic Workshop (2011-1019&lt;/i&gt;) (pp. 737-750). Cham (Suisse) : Springer. &lt;/span&gt;&lt;a href='https://www.aplagnol.com/_files/ugd/cb219a_1124235d8c084c068d6cea4c08ec674e.pdf' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://www.aplagnol.com/_files/ugd/cb219a_1124235d8c084c068d6cea4c08ec674e.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:13px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&#8203;Plagnol, A. (2021). &lt;i&gt;Bains d'hiver&lt;/i&gt; [roman]. Garches : Editions Terra Cotta. &lt;/span&gt;&lt;a href='https://www.aplagnol.com/_files/ugd/cb219a_89a91e4284ba4872ba75dac74895c935.pdf' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://www.aplagnol.com/_files/ugd/cb219a_89a91e4284ba4872ba75dac74895c935.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:13px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Plagnol, A., &amp; Pachoud, B. (2020). Philosophie et psychiatrie. &lt;i&gt;Trait&#233; EMC psychiatrie&lt;/i&gt;, 37-020-A-50. &lt;/span&gt;&lt;a href='https://www.aplagnol.com/_files/ugd/cb219a_b26f465b31134b82820adac448290c5d.pdf' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://www.aplagnol.com/_files/ugd/cb219a_b26f465b31134b82820adac448290c5d.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:13px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Plagnol, A. (2019). &lt;i&gt;Principes de navigation dans les mondes possibles &#8212; Tome 1 : Fondations.&lt;/i&gt; Garches : Editions Terra Cotta. &lt;/span&gt;&lt;a href='https://shs.cairn.info/numero/TECO_PLAGN_2019_01?lang=fr' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://shs.cairn.info/numero/TECO_PLAGN_2019_01?lang=fr&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:13px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Ward, T., &amp; Plagnol, A. (2019). &lt;i&gt;Cognitive psychodynamics as an integrative framework in counselling psychology and psychotherapy&lt;/i&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Londres : Palgrave Macmillan. &lt;/span&gt;&lt;a href='https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-25823-8' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-25823-8&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:13px&#034;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;center&#034; style=&#034;text-align:center&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Calibri&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;pour davantage d&#8216;&#233;l&#233;ments, voir &lt;/span&gt;&lt;a href='https://www.aplagnol.com/' style=&#034;color:#0563c1; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;https://www.aplagnol.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;img height='482' src='https://lppc.univ-paris8.fr/local/cache-vignettes/L370xH482/image-2025030111-770bddc1-dc0ce.png?1780838989' width='370' /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>Magali Molini&#233;</title>
		<link>https://lppc.univ-paris8.fr/Magali-Molinie</link>
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		<dc:date>2023-03-22T19:51:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Geoffrey Gauvin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pr&#233;sentation &lt;br class='autobr' /&gt;
Ma&#238;tre de conf&#233;rence en psychologie, UFR 7, Institut d'enseignement &#224; distance (IED) &lt;br class='autobr' /&gt;
Responsable des enseignements de psychologie clinique en Licence &#224; l'IED &lt;br class='autobr' /&gt;
Num&#233;ro Orcid : 0000-0003-2308-4203 &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#233;matiques de recherche &lt;br class='autobr' /&gt;
Deuils &lt;br class='autobr' /&gt;
Approches orient&#233;es trauma dans la psychose &lt;br class='autobr' /&gt;
Approches narratives et r&#233;tablissement &lt;br class='autobr' /&gt;
Processus de changement et &#233;valuation des psychoth&#233;rapies &lt;br class='autobr' /&gt;
Recherches participatives, justice &#233;pist&#233;mique &lt;br class='autobr' /&gt;
Publications &lt;br class='autobr' /&gt;
ACL &lt;br class='autobr' /&gt; Molini&#233; M. (2024), Enqu&#234;ter (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lppc.univ-paris8.fr/-Enseignants-Chercheurs-" rel="directory"&gt;Enseignants-Chercheurs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lppc.univ-paris8.fr/local/cache-vignettes/L150xH137/portrait_mm-eb1ea.jpg?1780838989' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='137' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Pr&#233;sentation&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ma&#238;tre de conf&#233;rence en psychologie, UFR 7, Institut d'enseignement &#224; distance (IED)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Responsable des enseignements de psychologie clinique en Licence &#224; l'IED&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Num&#233;ro Orcid : 0000-0003-2308-4203&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Th&#233;matiques de recherche&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Deuils&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Approches orient&#233;es trauma dans la psychose&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Approches narratives et r&#233;tablissement&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Processus de changement et &#233;valuation des psychoth&#233;rapies&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Recherches participatives, justice &#233;pist&#233;mique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Publications&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:11px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;ACL&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:black&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:black&#034;&gt; (2024), Enqu&#234;ter sur les rituels fun&#233;raires pour mieux comprendre le deuil. &lt;i&gt;Cahiers critiques de th&#233;rapie familiale et de pratiques de r&#233;seaux &lt;/i&gt;2024/2 (n&#176; 73).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;span class=&#034;msoIns&#034; style=&#034;text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:teal&#034;&gt;&lt;ins cite=&#034;mailto:Magali%20Molinie&#034; datetime=&#034;2023-10-18T15:50&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/ins&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:black&#034;&gt;(2024) &lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:black&#034;&gt;&#192; quels besoins de l'orphelin r&#233;pond un groupe d'accompagnement au deuil ? J&#233;rome Clerc, Martin Julier-Costes (coord.) &lt;i&gt;Revue Internationale d'E&#769;ducation Familiale n&#176; 53&lt;/i&gt;. Paris, Ed. L'Harmattan&lt;span class=&#034;msoIns&#034; style=&#034;text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:teal&#034;&gt;&lt;ins cite=&#034;mailto:silke%20schauder&#034; datetime=&#034;2023-09-24T14:52&#034;&gt;.&lt;/ins&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Juskewycz N., Dafri F., Journet F., &lt;b&gt;Molini&#233; M.&lt;/b&gt;, Thurin M., Thurin J.-M. (2018), The Case Study of Max. What We Can Learn from Research on Psychoanalytic Psychotherapy Applied to a Borderline Patient in the Community, Research in Psychoanalysis 2 N&#176; 26 | 90-109 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;Molini&#233; M. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;(2018), Le mouvement sur l'Entente de voix, &lt;i&gt;Topique&lt;/i&gt; 144/2018, 109-123. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;The Hearing Voices Movement, &lt;i&gt;Topique online&lt;/i&gt; (version anglaise 2019)&lt;span class=&#034;msoIns&#034; style=&#034;text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:teal&#034;&gt;&lt;ins cite=&#034;mailto:silke%20schauder&#034; datetime=&#034;2023-09-24T14:34&#034;&gt;.&lt;/ins&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href='http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85059912289&amp;partnerID=MN8TOARS' style=&#034;color:blue; text-decoration:underline&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;EN-US&#034; style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#085c77&#034;&gt;&lt;span style=&#034;letter-spacing:.2pt&#034;&gt;http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85059912289&amp;partnerID=MN8TOARS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Thurin M., Thurin J.M., Juskewycz N., Dari F., Gautier J.Y., Journet F., &lt;b&gt;Molini&#233; M&lt;/b&gt;. (2016), Donn&#233;es probantes &#224; partir de la psychoth&#233;rapie d'un patient borderline. Le travail d'un groupe de cliniciens-chercheurs. &lt;i&gt;L'Information Psychiatrique,&lt;/i&gt; 2016/2 (Vol 92), 107-115. doi : &lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#1f1f1f&#034;&gt;10.1684/ipe.2016.1444&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;. &lt;a href='http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84960111631&amp;partnerID=MN8TOARS' style=&#034;color:blue; text-decoration:underline&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#085c77&#034;&gt;&lt;span style=&#034;letter-spacing:.2pt&#034;&gt;http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84960111631&amp;partnerID=MN8TOARS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; M. (2014), Faire les morts f&#233;conds, in Vinciane Despret (dir.) &lt;i&gt;Les morts utiles&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Terrain&lt;/i&gt; 62, 70-81. &lt;a href='http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84902603109&amp;partnerID=MN8TOARS' style=&#034;color:blue; text-decoration:underline&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#085c77&#034;&gt;&lt;span style=&#034;letter-spacing:.2pt&#034;&gt;http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84902603109&amp;partnerID=MN8TOARS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Bayart Gouin O., &lt;b&gt;Molini&#233;&lt;/b&gt; M. (2014), Quel instrument pour &#233;valuer la douleur : le soignant ou l'&#233;chelle num&#233;rique ? &lt;i&gt;Douleur et analg&#233;sie&lt;/i&gt; 26/3:184-189. &lt;a href='http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84885179810&amp;partnerID=MN8TOARS' style=&#034;color:blue; text-decoration:underline&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#085c77&#034;&gt;&lt;span style=&#034;letter-spacing:.2pt&#034;&gt;http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84885179810&amp;partnerID=MN8TOARS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; M., Hureaux S. (2012), La vie tangible des b&#233;b&#233;s morts, &lt;i&gt;Etudes sur la Mort&lt;/i&gt; 2, 142, 109-123. doi : &lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#1f1f1f&#034;&gt;10.3917/eslm.142.0109&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;a href='http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84876098911&amp;partnerID=MN8TOARS' style=&#034;color:blue; text-decoration:underline&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#085c77&#034;&gt;&lt;span style=&#034;letter-spacing:.2pt&#034;&gt;http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84876098911&amp;partnerID=MN8TOARS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; (2008), Logiques du deuil et construction du sens : un abord clinique, &lt;i&gt;Pratiques Psychologiques&lt;/i&gt;, vol14/4, 2008 : 461-469.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; (2002), &#8220;Les morts : &#233;l&#233;ments de psychoth&#233;rapie&#8221;, &lt;i&gt;Psychologie Fran&#231;aise&lt;/i&gt;,&lt;i&gt; &lt;/i&gt;47-4, 33-40&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:11px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;ACLN et ASCL&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;span class=&#034;msoIns&#034; style=&#034;text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:teal&#034;&gt;&lt;ins cite=&#034;mailto:Magali%20Molinie&#034; datetime=&#034;2023-10-18T15:50&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/ins&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;msoIns&#034; style=&#034;text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:teal&#034;&gt;&lt;ins cite=&#034;mailto:silke%20schauder&#034; datetime=&#034;2023-09-24T14:33&#034;&gt; &lt;/ins&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:#0f4761&#034;&gt;(2024)&lt;/span&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:#0f4761&#034;&gt;Gais savoirs et savoirs malins : les savoirs exp&#233;rientiels selon celles et ceux qui les vivent et les fabriquent, Num&#233;ro sp&#233;cial &#171; L'exp&#233;rience comme expertise ? &#187;, &lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:#0f4761&#034;&gt;Les cahiers de Rizhome&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:#0f4761&#034;&gt; 88, Orspere Samdarra.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;Golf G., Hauteville T., &lt;b&gt;Molini&#233; M. &lt;/b&gt;(2020), Faciliter un groupe d'entraide du REV France, l'exp&#233;rience de Montpellier, Pair-aidance, interpr&#233;tariat et m&#233;diations, &lt;i&gt;Les&lt;/i&gt; &lt;i&gt;Cahiers de Rizhome&lt;/i&gt; 75-76, 193-202, Mars 2020 (publi&#233; en anglais en 2021)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;Molini&#233; M&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;. (2021) L'enfant orphelin et sa famille face &#224; la violence de la mort. H&#233;l&#232;ne Romano (coord.) Les violences invisibles et indicibles de notre soci&#233;t&#233;, &lt;i&gt;Soins &lt;/i&gt;858, 46-50, Elsevier. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;a href='http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85112051355&amp;partnerID=MN8TOARS' style=&#034;color:blue; text-decoration:underline&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#085c77&#034;&gt;&lt;span style=&#034;letter-spacing:.2pt&#034;&gt;http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85112051355&amp;partnerID=MN8TOARS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;Molini&#233; M.,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt; (2018) Orphelins : des enfants en relation avec un parent d&#233;funt, &lt;i&gt;Jusqu'&#224; la mort accompagner la vie&lt;/i&gt; 2018/1 (132), 53-62, Presses Universitaires de &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;Grenoble.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; M&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;., Demassiet V. (2017), Les savoirs positifs des entendeurs de voix, &lt;i&gt;Sant&#233; Mentale&lt;/i&gt; 220, Septembre 2017.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;. (2013), L'expertise des entendeurs de voix, &lt;i&gt;Sant&#233; Mentale &lt;/i&gt;179.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;ol start=&#034;7&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; (2013), Face au deuil d'un parent, comment aider l'enfant ? &lt;i&gt;Revue de sant&#233; scolaire et universitaire &lt;/i&gt;22, Elsevier Masson.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; (2006) Le tabou des morts, entre pass&#233; et pr&#233;sent, &lt;i&gt;Etudes sur la mort&lt;/i&gt;, 129, 47-57. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; (2005) &#8220;Du &#8220;travail de deuil&#8221; au traitement des morts&#8221; in &lt;i&gt;Studi tanatologici &lt;/i&gt;(&lt;i&gt;Etudes thanatologiques&lt;/i&gt;) 1, 115-137.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;, Da Silva A. (2003) La contrainte du fossoyeur, &lt;i&gt;Ethnopsy, les mondes contemporains de la gu&#233;rison&lt;/i&gt;, 5, 101-122.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:11px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Ouvrages et direction de revue&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:Times&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;span class=&#034;msoIns&#034; style=&#034;text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:teal&#034;&gt;&lt;ins cite=&#034;mailto:Magali%20Molinie&#034; datetime=&#034;2023-10-18T15:51&#034;&gt;Molini&#233;&lt;/ins&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:Times&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;span class=&#034;msoIns&#034; style=&#034;text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:teal&#034;&gt;&lt;ins cite=&#034;mailto:Magali%20Molinie&#034; datetime=&#034;2023-10-18T15:51&#034;&gt; M.&lt;/ins&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-family:Times&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;&lt;span class=&#034;msoIns&#034; style=&#034;text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:teal&#034;&gt;&lt;ins cite=&#034;mailto:silke%20schauder&#034; datetime=&#034;2023-09-24T14:33&#034;&gt; &lt;/ins&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;(2021) Direction du num&#233;ro 19 de la revue sp&#233;cialis&#233;e Neurosciences (PSN). Publication des actes de la journ&#233;e d'&#233;tude &#171; Schizophr&#233;nie, c'est fini ? &#187; organis&#233;e par mes soins &#224; Paris8 (automne 2021). Editorial &lt;i&gt;PSN (Psychiatrie, Sciences Humaines, Neurosciences)&lt;/i&gt; Vol 19, n&#176;3/2021, 9-12 et interview H&#233;lo&#239;se Koenig.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; (2011)&lt;i&gt; Invisibles orphelins. Comprendre, accompagner&lt;/i&gt;. Paris, Editions Autrement.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; (coord.) (2007) &lt;i&gt;La Psychanalyse. Points de vue pluriels&lt;/i&gt;. Auxerre, Editions Sciences Humaines. Avec des contributions originales de Pierre-Henri Castel, Roland Gori, Didier Houzel, Alain de Mijolla, J.D. Nasio, Michel Tort, Daniel Widl&#246;cher&#8230;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; (2006). &lt;i&gt;Soigner les morts pour gu&#233;rir les vivants&lt;/i&gt;. Le Seuil, collection Les Emp&#234;cheurs de penser en rond, 329 p.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:11px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Chapitres d'ouvrage&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:black&#034;&gt;Molini&#233; M. &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:black&#034;&gt;(sous presse), De&#769;nier pour de bonnes raisons : &#171; de&#769;faut d'insight &#187; dans la psychose ou contre-narration ? dir. Katrin Solhdju, Natasia Hamarat, &lt;i&gt;Le soin m&#233;dical &#224; l'&#233;preuve du d&#233;ni&lt;/i&gt;, Presses universitaires de Rennes, Collection Epures, pp. 35-44. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:black&#034;&gt;Molini&#233;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;color:black&#034;&gt; M., Marie J.-M.&lt;span class=&#034;msoDel&#034; style=&#034;text-decoration:line-through&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:red&#034;&gt;&lt;del cite=&#034;mailto:Magali%20Molinie&#034; datetime=&#034;2023-10-18T15:52&#034;&gt;,&lt;/del&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; (2016) Entendeurs de voix plut&#244;t que schizophr&#232;ne : une voie vers l'&#233;mancipation, in Val&#233;rie Boucherat-Hue, Denis Leguay, Bernard Pachoud, Florence Weber, Arnaud Plagnol (Eds) &lt;i&gt;Handicap psychique, actualit&#233;s, probl&#232;mes et perspectives&lt;/i&gt;, Toulouse : ERES&lt;span class=&#034;msoIns&#034; style=&#034;text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:teal&#034;&gt;&lt;ins cite=&#034;mailto:silke%20schauder&#034; datetime=&#034;2023-09-24T14:34&#034;&gt;, &lt;/ins&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;215-231&lt;span class=&#034;msoIns&#034; style=&#034;text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:teal&#034;&gt;&lt;ins cite=&#034;mailto:silke%20schauder&#034; datetime=&#034;2023-09-24T14:33&#034;&gt;.&lt;/ins&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; M., Demassiet V. (2016), Des groupes d'entendeurs de voix, pour qui, pourquoi, pour quoi faire ? in Jardri R., Laroi F., Favrod J., &lt;i&gt;Psychoth&#233;rapies des hallucinations&lt;/i&gt;, Issy les Moulineaux : Elsevier Masson, 93-106.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M. &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;(2013)&lt;span class=&#034;msoIns&#034; style=&#034;text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:teal&#034;&gt;&lt;ins cite=&#034;mailto:Magali%20Molinie&#034; datetime=&#034;2023-10-18T15:52&#034;&gt;,&lt;/ins&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; Grandir orphelin ou l'invisible gestation du parent d&#233;funt, in Ben Soussan (dir.) &lt;i&gt;L'Enfant confront&#233; &#224; la mort d'un parent&lt;/i&gt;, Toulouse : Er&#232;s.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; (2009). Pratiques de deuil, fabrique de vie. Pascal Dreyer (dir.) &lt;i&gt;Faut-il faire son deuil ? Perdre un &#234;tre cher&#8230; et vivre&lt;/i&gt;, Editions Autrement, pp. 24-36.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; (2002) Les morts, en positif. P. Baudry (dir.) &lt;i&gt;L'Anthropologie de la mort aujourd'hui&lt;/i&gt;. Revue de l'Institut de sociologie, Universit&#233; Libre de Bruxelles, 1999, 1-4, 189-202.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin-bottom:11px&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Communications avec actes&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;5-7 de&#769;cembre 2024. Comment &#234;tre le fils, la fille d'un parent d&#233;funt ?&lt;b&gt; &lt;/b&gt;Communication avec actes Congr&#232;s &#171; Etre Orphelin : des repre&#769;sentations culturelles et une re&#769;alite&#769; complexe &#187;, organise&#769; par Michel Montheil, La Rochelle. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;21-27/09/2024. Luscher Aur&#233;lia, &lt;b&gt;Molini&#233;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Magali&lt;/b&gt;, &#171; Comment fait-on na&#238;tre un bon mort ? &#187; atelier (12h) au Colloque &lt;i&gt;La performance comme m&#233;thode. Quand les arts vivants rencontrent les Sciences sociales&lt;/i&gt;, Marion Bodier, Yann Calb&#233;rac, Chlo&#233; D&#233;chery, Michel Lussault (org.) Cerisy La Salle (50). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; M.&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt; (2021)&lt;b&gt;&lt;span class=&#034;msoIns&#034; style=&#034;text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:teal&#034;&gt;&lt;ins cite=&#034;mailto:silke%20schauder&#034; datetime=&#034;2023-09-24T14:36&#034;&gt;,&lt;/ins&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; Recherches participatives : la contribution originale des entendeurs de voix, &lt;i&gt;PSN (Psychiatrie, Sciences Humaines, Neurosciences)&lt;/i&gt; Vol 19, n&#176;3/2021&lt;span class=&#034;msoIns&#034; style=&#034;text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:teal&#034;&gt;&lt;ins cite=&#034;mailto:silke%20schauder&#034; datetime=&#034;2023-09-24T14:34&#034;&gt;.&lt;/ins&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; M., Gausset MF, Alves de Oliveira D. (2013), &#171; Les cliniciens et la recherche sur les psychoth&#233;rapies : r&#233;flexions d'un groupe de pairs &#187;. 28 novembre 2012. Congr&#232;s fran&#231;ais de psychiatrie, 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;dition, &lt;i&gt;Psychiatrie, intersubjectivit&#233; et interaction sociale&lt;/i&gt;, 28 Novembre-1&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt; D&#233;cembre, Cnit Paris la D&#233;fense. Publi&#233; in &lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;Pratiques psychoth&#233;rapiques et recherches dans le p&#244;le borderline du RRFPP&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;, &lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Pour la recherche&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt; 79, d&#233;cembre 2013 (&lt;/span&gt;&lt;a href='http://www.psydoc-france.fr/Recherche/PLR/PLR79/PLR79.pdf' style=&#034;color:blue; text-decoration:underline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;http://www.psydoc-france.fr/Recherche/PLR/PLR79/PLR79.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M. &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;(2007) Quelles c&#233;r&#233;monies de cl&#244;ture pour les accompagnements en soins palliatifs ? &lt;i&gt;Liaisons-ASP&lt;/i&gt;, 20-22. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;. (2006) L'h&#244;pital, le deuil et la migration des &#226;mes face &#224; la m&#233;dicalisation du mourir. Jacqueline Lalouette (Eds.) &lt;i&gt;L'h&#244;pital entre religion et la&#239;cit&#233;&lt;/i&gt;, Acte du Colloque des 24-25 novembre 2005, Assistance publique-H&#244;pitaux de Paris - Universit&#233; Paris 13. Editions Letouzey et An&#233;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:12pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;line-height:normal&#034;&gt;&lt;span style=&#034;text-autospace:none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Aptos&#034;,sans-serif&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;Molini&#233; M&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;., Perrotin M.-L. (2002) Migrants et VIH : quels soins pour quelle maladie ?, &lt;i&gt;Actes du 9&lt;sup&gt;e &lt;/sup&gt;Forum Sant&#233; et VIH&lt;/i&gt;, Facult&#233; de M&#233;decine, Tours, 15 d&#233;cembre 2001.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Morgiane Bridou</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Geoffrey Gauvin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Morgiane Bridou est Ma&#238;tre de Conf&#233;rences. Ses recherches sont ont centr&#233;es sur : l'&#233;valuation des d&#233;terminants psychologiques impliqu&#233;s dans l'adoption de comportements pr&#233;ventifs et/ou de d&#233;pistage des pathologies s&#233;v&#232;res ou chroniques ; l'&#233;valuation des processus cognitifs, &#233;motionnels et comportementaux &#224; l'&#339;uvre dans l'initiation et le maintien de l'anxi&#233;t&#233; envers la sant&#233; chez des personnes souffrant d'une pathologie somatique s&#233;v&#232;re ou chronique ; l'&#233;laboration et l'&#233;valuation de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lppc.univ-paris8.fr/-Enseignants-Chercheurs-" rel="directory"&gt;Enseignants-Chercheurs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Morgiane Bridou est Ma&#238;tre de Conf&#233;rences. Ses recherches sont ont centr&#233;es sur : l'&#233;valuation des d&#233;terminants psychologiques impliqu&#233;s dans l'adoption de comportements pr&#233;ventifs et/ou de d&#233;pistage des pathologies s&#233;v&#232;res ou chroniques ; l'&#233;valuation des processus cognitifs, &#233;motionnels et comportementaux &#224; l'&#339;uvre dans l'initiation et le maintien de l'anxi&#233;t&#233; envers la sant&#233; chez des personnes souffrant d'une pathologie somatique s&#233;v&#232;re ou chronique ; l'&#233;laboration et l'&#233;valuation de l'efficacit&#233; de dispositifs d'accompagnement psychoth&#233;rapique individuel ou en groupe dans la gestion de ces maladies ; l'&#233;valuation des d&#233;terminants et facteurs psychologiques impliqu&#233;s dans leur ajustement, adaptation et/ou r&#233;tablissement. &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Leonore Robieux </title>
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		<dc:creator>Geoffrey Gauvin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Leonore Robieux est Ma&#238;tre de Conf&#233;rences. Ses travaux de recherche sont centr&#233;s sur trois grandes th&#233;matiques. La premi&#232;re est l'empathie clinique conceptualis&#233;e en tant que trait, ressource, et comp&#233;tence individuelle. La seconde th&#233;matique traite de la relation soignant-soign&#233;, selon les comp&#233;tences &#233;motionnelles et communicationnelles ainsi que le bien-&#234;tre des professionnel&#183;le&#183;s de sant&#233;. La troisi&#232;me th&#233;matique concerne les processus d'adaptation &#224; la maladie chronique selon une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lppc.univ-paris8.fr/-Enseignants-Chercheurs-" rel="directory"&gt;Enseignants-Chercheurs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Leonore Robieux est Ma&#238;tre de Conf&#233;rences. Ses travaux de recherche sont centr&#233;s sur trois grandes th&#233;matiques. La premi&#232;re est l'empathie clinique conceptualis&#233;e en tant que trait, ressource, et comp&#233;tence individuelle. La seconde th&#233;matique traite de la relation soignant-soign&#233;, selon les comp&#233;tences &#233;motionnelles et communicationnelles ainsi que le bien-&#234;tre des professionnel&#183;le&#183;s de sant&#233;. La troisi&#232;me th&#233;matique concerne les processus d'adaptation &#224; la maladie chronique selon une mod&#233;lisation int&#233;grative de la qualit&#233; de vie et des ressources psychologiques et sociales. Ses travaux disposent d'application par le d&#233;veloppement de dispositifs cliniques innovants et de formation &#224; destination des soignant&#183;e&#183;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Publications :&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Robieux, L., Thomas, C. &amp; Botella, M. (2025). A Kind of Magic : Social Representations of Magic from Magicians and non-Magicians, Empirical Studies of the Arts, 44(3), 446-462. &lt;a href='https://doi.org/10.1177/02762374251324913' property=&#034;sameAs&#034;&gt;https://doi.org/10.1177/02762374251324913&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Khadija Chahraoui</title>
		<link>https://lppc.univ-paris8.fr/Khadija-Chahraoui</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Geoffrey Gauvin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Fonction &lt;br class='autobr' /&gt;
Professeur des Universit&#233;s en psychopathologie clinique &lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;mes de recherche : &lt;br class='autobr' /&gt; Psychotraumatismes Parcours traumatiques et sant&#233; des populations migrantes Dispositifs de soins, facteurs de changement et processus th&#233;rapeutiques M&#233;thodes qualitatives &lt;br class='autobr' /&gt;
Publications &lt;br class='autobr' /&gt;
ARTICLES ACL (DEPUIS 2020) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Guillaume, P., Martin, E., Szymanska, M., Chauvet-Gelinier, J. C., &amp; Chahraoui, K. (2025). From Vulnerability to Resilience : The Process of Becoming a Mother for Women (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lppc.univ-paris8.fr/-Enseignants-Chercheurs-" rel="directory"&gt;Enseignants-Chercheurs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lppc.univ-paris8.fr/local/cache-vignettes/L130xH150/khadija-d9fbb.png?1780838989' class='spip_logo spip_logo_right' width='130' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; style=&#034;margin-left: 48px; text-align: justify;&#034;&gt;Fonction &lt;/h3&gt;&lt;p style=&#034;margin-left:48px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:10pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;background:white&#034;&gt;&lt;span style=&#034;vertical-align:baseline&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-size:12.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:black&#034;&gt;Professeur des Universit&#233;s en psychopathologie clinique&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; style=&#034;margin-bottom: 8px; margin-left: 48px;&#034;&gt;Th&#232;mes de recherche :&lt;/h3&gt;&lt;ul&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:10pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;tab-stops:7.1pt 9.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-size:12.0pt&#034;&gt;Psychotraumatismes&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:10pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;tab-stops:7.1pt 9.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-size:12.0pt&#034;&gt;Parcours traumatiques et sant&#233; des populations migrantes&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:10pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;tab-stops:7.1pt 9.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-size:12.0pt&#034;&gt;Dispositifs de soins, facteurs de changement et processus th&#233;rapeutiques &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; &lt;li style=&#034;margin-left:8px; text-align:justify&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size:10pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;tab-stops:7.1pt 9.0pt&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family:&#034;Times New Roman&#034;,serif&#034;&gt;&lt;span lang=&#034;FR&#034; style=&#034;font-size:12.0pt&#034;&gt;M&#233;thodes qualitatives&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Publications&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;ARTICLES ACL (DEPUIS 2020)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Guillaume, P., Martin, E., Szymanska, M., Chauvet-Gelinier, J. C., &amp; Chahraoui, K. (2025). From Vulnerability to Resilience : The Process of Becoming a Mother for Women Victims of Early Childhood Sexual Abuse. Journal of Child Sexual Abuse, 1&#8211;24. &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org/10.1080/10538712.2025.2581871' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.1080/10538712.2025.2581871&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Moneti L, Braoud&#233; I, Chahraoui K, Radjack R, Moro MR, Minassian S (2026) The experiences of psychotherapies for Post-Traumatic Stress Disorder in children and adolescents : a meta-synthesis of qualitative literature , Child Abuse &amp; Neglect (&#224; paraitre)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Tep C. , Moro MR, Chahraoui K (2026) Entre deux mondes : une traduction contextuelle des berceuses cambodgiennes revue l'Autre (&#224; paraitre)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Andre A, Chahraoui K (2024) Approche ph&#233;nom&#233;nologique du premier &#233;pisode psychotique : v&#233;cu traumatique, remaniements identitaires et processus de r&#233;tablissement., l'information psychiatrique, 9, 100, 691-696&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Andre A, Chahraoui K (2024) V&#233;cu subjectif et atteintes exp&#233;rientielles dans le premier &#233;pisode psychotique : remaniements de soi et remaniements du monde, PSN, 3, 22, 69-86&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K, Minassian S, Molino L, Duhamel J, Franzoni N (2024) Enjeux du soin psychique aupr&#232;s de jeunes m&#232;res migrantes avec parcours traumatiques : int&#233;r&#234;ts d'un groupe th&#233;rapeutique transculturel, Annales M&#233;dico-Psychologiques, 182, 7, 637-643&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Molino, L., Chahraoui K., Moro M.R.(2023) Trauma, deuil et culture dans le travail humanitaire, Soins, 68 (872), pp.37-41. DOI:10.1016/j.soin.2023.01.010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Franzoni N, Chahraoui, Moro MR (2023) Prise en charge du deuil traumatique de l'adolescent dans un groupe psychotrauma, Soins, Vol 68 - N&#176; 872, p. 42-46. Doi : 10.1016/j.soin.2023.01.011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chevance J, Perrot M, Bioy A, Chahraoui K (2023), Pr&#233;sence et &#233;vasion : l'hypnoth&#233;rapie en milieu carc&#233;ral. De l'exp&#233;rimentation clinique aupr&#232;s de patients ayant un trouble psychopathique &#224; l'&#233;valuation du dispositif th&#233;rapeutique, Perspectives Psy, 62, 2 : p 171-77. DOI10.1051/ppsy/2023622171&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Minassian S., Sawaya M, Chahraoui K ; (2023), le deuil et ses implications cliniques, &#233;volutions conceptuelles et modalit&#233;s de soutien des familles endeuill&#233;es, Soins, 68, 872 : p.32-36. Doi : 10.1016/j.soin.2023.01.009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K, Minassian S, Moro MR (2023) Des modalit&#233;s de soins plurielles face au champ complexe du trauma, Soins Psychiatrie, 43, 338. p.7. Doi : 10.1016/j.spsy.2022.01.002&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Bioy A., Chahraoui K. (2023) Un point sur les psychoth&#233;rapies. Perspectives Psy, 1 (Vol. 62), pages 27 &#224; 28. &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org/10.1051/ppsy/2023621027' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.1051/ppsy/2023621027&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. Minassian, Moro MR (2023) Enjeux cliniques du soin psychique, les dimensions intimes et collectives du deuil, Soins, 68, 872, p. 31-32. Doi : 10.1016/j.soin.2023.01.008 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. (2022) Psychoth&#233;rapie du deuil traumatique chez les patients exil&#233;s, Soins Psychiatrie. 43, 338 : p. 25-28, Doi : 10.1016/j.spsy.2022.01.007&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Marion Perrot Suzanne L&#233;veill&#233;e Antoine Bioy Marie-Carmen Castillo Khadija Chahraoui (2022) Etude exploratoire des &#233;v&#233;nements de vie et exp&#233;riences traumatiques dans la trajectoire de vie des femmes criminelles Revue Quebecoise de psychologie 43(2), 1-16 ; doi.org/10.7202/1092111ar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K, Minassian S, Moro MR (2022) trauma et culture. L'Autre, 3, 23, p. 238-239. doi.org/10.3917/lautr.069.0238&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K, Minassian S, Moro MR (2022) Traumas extr&#234;mes et collectifs, L'Autre, 1, 23, p21-22. doi.org/10.3917/lautr.067.0021&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Andr&#233; A., Martin J., Chauvet-G&#233;linier JC, Chahraoui K. (2021) Approche qualitative et ph&#233;nom&#233;nologique du premier &#233;pisode psychotique : v&#233;cu traumatique et transformation identitaire, quelques r&#233;sultats pr&#233;liminaires. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2021.04.012' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2021.04.012&lt;/a&gt; Volume 69, Issue 6, October 2021, Pages 297-301&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Roumier A., Chahraoui K., Bioy A. (2021) COVID-19 et adaptation des dispositifs de suivi psychologique en R&#233;animation M&#233;dicale, European Journal of Trauma and Dissociation, 5, 2. DOI : 10.1016/j.ejtd.2021.100201&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Bioy A., Chahraoui K., Plagnol A., Castillo MC (2021) Aspects &#233;pist&#233;mologiques des m&#233;thodes qualitatives en psychologie clinique. In Analysis, Vol. 5 - N&#176; 3 - p. 273-281. doi.org/10.1016/j.inan.2021.09.006 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K (2020) Violences intentionnelles, Manifestations somatiques et traumas complexes chez les r&#233;fugi&#233;s et demandeurs d'asile. Douleur et analg&#233;sie. 33:75-82. doi.org/10.3166/dea-2020-0114&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; N. Klimcik &#183; A. Andr&#233; &#183; P. Guillaume &#183; G. Grunenberger &#183; F. Goura &#183; K. Chahraoui (2020) Douleurs, sid&#233;ration psychique et violences traumatiques chez le patient demandeur d'asile : &#224; propos d'un cas. Douleur et Analg&#233;sie, 33:93-95. doi.org/10.3166/dea-2020-0115&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; P. Guillaume &#183; A. Andre &#183; G. Grunenberger &#183; N. Klimcik &#183; F. Goura &#183; K. Chahraoui (2020), Migrations, violences sexuelles, traumas et dissociation psychique. Douleur et Analg&#233;sie. 33:97-99. doi.org/10.3166/dea-2020-0116&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;
Ouvrages &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. Minassian S. El Husseini M., Moro MR (2026) Soigner les traumas en contexte d'exil, In press, coll Hospitalit&#233;s&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K, Bioy A (2019) Corps et traumatisme. Th&#233;ories et sens de la maladie. Paris. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Perrot, M. Chahraoui, K. Savin B. (2017) Soigner les auteurs d'infractions sexuelles. Paris : Sant&#233; mentale. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui, K., Laurent, A., Bioy, A., Capellier, G., Quenot, JP. (2015). Vuln&#233;rabilit&#233; psychique et cliniques extr&#234;mes en r&#233;animation. Paris : Dunod.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K (2014), 15 cas cliniques en psychopathologie du traumatisme. Vuln&#233;rabilit&#233;s et sens du trauma psychique, Dunod, Psychosup, Paris. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K., B&#233;nony H., (2003), M&#233;thodes, &#233;valuation et recherches en psychologie clinique. Dunod-PsychoSup, Paris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; B&#233;nony H., Chahraoui K. (2002), A entrevista clinica, Climepsi, Lisboa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; B&#233;nony H., Chahraoui K. (1999), L'entretien clinique, Dunod, Paris &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;
Chapitres d'ouvrage &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Khadija Chahraoui, Nina Franzoni, Luisa Molino, Johana Duhamel, Mathieu Richardeau, Marie Rose Moro, Sevan Minassian (2026) Le groupe trauma transculturel : cadre, processus et &#233;thique du soin in Chahraoui &amp; al Soigner les traumas en contexte d'exil, In press, coll Hospitalit&#233;s&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Johana Duhamel, Astrid Caugant Serrano, Khadija Chahraoui (2026) Du cauchemar traumatique &#224; la r&#234;verie partag&#233;e : le r&#234;ve comme levier narratif in Chahraoui &amp; al Soigner les traumas en contexte d'exil, In press, coll Hospitalit&#233;s&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui, K Minassian S, Moro MR, Radjack R (2025) Approche transculturelle du trauma (2025) in &#171; Psychoth&#233;rapies des traumatismes psychiques &#187; Chidiac-Grizot N., Aux&#233;m&#233;ry Y., Masson&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. (2022) Exil, traumas extr&#234;mes et douleurs chez Solomon, in psychopathologie de la douleur. p. 84-96. doi.org/10.3917/dunod.barfe.2022.01.0084&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. (2021), L'entretien clinique de recherche. In Bioy A., Castillo MC. Koenig M. Les m&#233;thodes qualitatives en psychologie clinique et psychopathologie, Paris, Dunod. doi.org/10.3917/dunod.casti.2021.01.0179&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Perrot M, Chahraoui K, Leveill&#233;e S (2020) Evolutions cliniques d'auteurs d'infractions sexuelles en psychoth&#233;rapie de groupe. In L&#233;veill&#233;e S., Vignola-L&#233;vesque , La violence familiale et sociale : De la description &#224; une compr&#233;hension psychodynamique. Presses de l'Universit&#233; du Quebec (PUG). ISBN :9782897991586&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K (2020) Traumas extr&#234;mes chez les r&#233;fugi&#233;s : difficult&#233;s et enjeux de la rencontre. Revue transculturelle l'Autre. Actes du 22&#232;me Colloque Ouvrir sa porte.. migrations, exils, replis, acc&#232;s aux soins. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Ah-Pet, M.*, Brandibas, J., Chahraoui, K. (2018) Le tradith&#233;rapeute contemporain et la prise en charge de l'infortune &#224; l'&#238;le de la R&#233;union. In Costa-Fernandez E., Denoux P. et Lescarret, O. Mobilit&#233;s, R&#233;seaux et Interculturalit&#233;. Nouveaux d&#233;fis pour la recherche scientifique et la pratique professionnelle (pp167-181). L'Harmattan, coll Espaces Interculturels. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui, K (2016) Handicap post-traumatique apr&#232;s une TS : clinique de l'extr&#234;me et contre transfert, in Dumet N. et Fernandez L Psychopathologie clinique du somatique : 12 &#233;tudes de cas. Broch&#233;. In Press&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Reynaud*, M., Vinay, A., Chahraoui, K., (2016) les strat&#233;gies d'attachements, mod&#232;le psychodynamique des difficult&#233;s de r&#233;gulation &#233;motionnelle chez les femmes d&#233;prim&#233;es. In Etienne AM et Bragard I. Evolutions sociales, innovations et politiques : nouveaux enjeux en psychologie de la sant&#233;. Archives contemporaines.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui, K., Dieu. E*, Moreau (2015) Psychopathology of alexithymia and Multiple Sclerosis, in Neuropsychiatric Symptoms of Inflammatory Demyelinating Diseases, Dr. Bruno Brochet Springer, United states. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K (2014) Pratique clinique et Recherche clinique, in Chagnon &amp; al. Commentaires de textes fondamentaux en psychologie clinique, Paris, Dunond. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Vinay, A., Quenot, M., Chahraoui, K. &amp; Vabres, P. (2014). Attachement, alliance et observance th&#233;rapeutiques dans les dermatoses chroniques. Psychologie de la sant&#233; : individu, famille et soci&#233;t&#233;, &#201;dit&#233; par V&#233;ronique Christophe et al., Presses Universitaires du Septentrion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. (2013), Clinique de l'Incertitude en R&#233;animation in Bioy&amp; Barruel Du soin &#224; la personne &#8211; clinique de l'incertitude, Paris, Dunod&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Dieu E.*, Chahraoui K. (2013) Clinique de l'incertitude et scl&#233;rose en Plaques in Bioy &amp; Barruel Du soin &#224; la personne &#8211; clinique de l'incertitude, Paris, Dunod&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Vinay A, Chahraoui K Reynaud M.* (2013) Mother-infant attachment : foster care and adoption 16th European Conference on Developmental Psychology , 231-233. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. (2012). Mod&#232;les du Stress, in Bioy A. Aide M&#233;moire de psychologie m&#233;dicale, Paris, Dunod&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. (2012). D&#233;fenses adaptatives et coping, in Bioy A.&amp; al Aide M&#233;moire de psychologie m&#233;dicale, Paris, Dunod &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. (2012).Stress et &#233;puisement professionnel, in Bioy A.&amp; al. Aide M&#233;moire de psychologie m&#233;dicale, Paris, Dunod &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. (2012). Etats de stress post-traumatiques, in Bioy A.&amp; al. Aide M&#233;moire de psychologie m&#233;dicale, Paris, Dunod &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. (2012).Maladies somatiques chroniques et facteurs de stress, in Bioy A.&amp; al. Aide M&#233;moire de psychologie m&#233;dicale, Paris, Dunod &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Smith, J., Perrot, M.*, &amp; Chahraoui, K. (2012) Trauma, Rorschach, dissociation. Revue de la litt&#233;rature sur l'apport du Rorschach. In Trauma et r&#233;silience sous la direction de Coutanceau, Smith, Lemitre. Ed Dunod. pp121-128.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; N'Djin A*., Vinay A., Chahraoui K. (2011) Strat&#233;gies d'attachement et niveau de d&#233;pression chez l'adulte en situation de pr&#233;carit&#233;, in Zaouche Gaudron C. &amp; al, Pr&#233;carit&#233;s et &#233;ducation familiale, ed Er&#232;s, Toulouse, p 97-102&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Bissler L.*, Chahraoui K. (2009) Relations conjugales et soutien social per&#231;u chez les patients atteints d'un cancer de la prostate et chez leur partenaire, in Cousson-G&#233;li&#233; &amp; al, Faire face au cancer, Ed. Tikinagan, p 159-177. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; B&#233;nony H., Chahraoui K. (2007) Les tests psychom&#233;triques, in Blanchet &amp; Ionescu (Eds), Psychologie clinique, Psychopathologie, Psychoth&#233;rapie, Paris, Puf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K., Besse P., Trapet P.(1999), Consultation sp&#233;cialis&#233;e et intervention psychologique aupr&#232;s de sujets traumatis&#233;s psychiques in Pichen&#233; C., Franc R., Louville P., Journ&#233;es Th&#233;matiques de Psychiatrie, n&#176; 6, Toulouse, p.595-601.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;
ARTICLES ACL AVANT 2020&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Laurent, A., Chahraoui, K., Bioy A., Quenot, JP., Capellier, G. (2018) V&#233;cu des situations &#224; risque d'erreur en r&#233;animation : une &#233;tude qualitative aupr&#232;s des m&#233;decins et infirmiers. Psychologie fran&#231;aise. 63, 1, 11-21. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. Reynaud M (2017) Notion de cadre th&#233;rapeutique, La revue du praticien 2 Vol. 68 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chauvet-G&#233;linier, JC., Trojak, B., Lemogne, C., Louprou, A., Bouillet, B., Simoneau, I., Chahraoui, K, Petit, JM., Consoli, SM., Bonin, B., Verges, J. (2017) Type A personality is not associated with poor glycemic control : data from a cross-sectional and longitudinal survey in people with Type 1 and Type 2 diabetes, Diabet&amp;Metabolism, 43, 2, 176&#8211;179 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Derivois, D., C&#233;nat, JM., Joseph, NE., Karray, A., Chahraoui, K. (2017) Prevalence and determinants of post-traumatic stress disorder, anxiety and depression symptoms in street children survivors of the 2010 earthquake in Haiti, four years after. Child Abuse &amp; Neglect, 67, 174&#8211;181 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Nicolas, M., Martinent, G, Drapeau, M, Chahraoui, K, Vacher, P, Roten, Y. (2017) Defense Profiles in Adaptation Process to Sport Competition and Their Relationships with Coping, Stress and Control. Front. Psychol., doi.org/10.3389/fpsyg.2017.02222 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui, K. Reynaud, M. (2017) Diff&#233;rents types de techniques psychoth&#233;rapeutiques, Rev. Prat.68-2. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Dieu, E*., Chahraoui, K., Bonin, B., Moreau, T. (2016) Le v&#233;cu des sujets atteints de scl&#233;rose en plaques : modalit&#233;s intersubjectives et conjugalit&#233;, strat&#233;gies adaptatives Revue Neurologique, 172, A93 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Guicherd, M.*, Chahraoui, K. (2016) L'intervention Psychologique &#224; domicile, une pratique de funambule aupr&#232;s de patients atteints de pathologie somatique grave et de leur famille. Pratiques Psychologiques. 2, 22, p.125-138 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chauvet-G&#233;linier, JC., Trojak, B., Lemogne, C., Aho-Gl&#233;l&#233;, LS., Brindisi, MS., Bouillet, B.Ponavoy, E., Meille, V., Simoneau, I, Chahraoui, K., Vaillant, G., Petit, JM., Consoli, SM., Bonin, B., Verg&#232;s B. (2016) Potential influence of Type A personality on plasma C-reactive protein levels in people with diabetes Diabetes &amp; Metabolism 42, 2, p.88-95&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui, K., Laurent, A., Bioy, A., Quenot, JP. (2015) Psychological experience of patients 3 months after a stay in the intensive care unit : a descriptive and qualitative study. Journal Of Critical Care. 30,3, p.599-605 doi : 10.1016/j.jcrc.2015.02.016&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Mazur, V.*, Chahraoui, K., Bissler, L*. (2015) Psychopathologie des demandeurs d'asile et fonctionnement d&#233;fensif, L'Enc&#233;phale, 41-3. p.221-228. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui, K. (2015) Harc&#232;lement sexuel et traumatisme psychique : aspects cliniques et psychopathologiques, Champ Psy, 68, 2, 141-160 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Laurent A, Aubert L, Chahraoui K, Bioy A, Mariage A, Quenot JP, Capellier G. (2014) Error in intensive care : psychological repercussions and defence mechanisms among health professionals, Critical Care Medicine, 42 11, 2370-2378 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K, Duchene C*, Rollot F, Bonin B, Moreau T (2014) Longitudinal study of alexithymia and Multiple Sclerosis, Brain and Behavior, 4, 1, 75&#8211;82. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; M. Reynaud, M. Brenot, K. Chahraoui (2014) Fibromyalgie, traumatismes et mentalisation. Douleur et Analg&#233;sie. 27, 2, pp 98-100 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Perrot M*, Benony H, Chahraoui K., Juif C. (2014) &#201;tude des tendances dysfonctionnelles de la personnalit&#233; chez des auteurs d'infractions sexuelles, L'Enc&#233;phale, 40, 5, 366-372. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Strenna L.*, Chahraoui K., R&#233;veill&#232;re C (2014) Tracas quotidiens des &#233;tudiants de premi&#232;re ann&#233;e de grandes &#233;coles : liens avec la sant&#233; mentale per&#231;ue et la qualit&#233; de vie, Annales m&#233;dico-psychologiques, 172, I 5, 369-375. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K., Vinay A. (2014), Attachement narratif, fonction r&#233;flexive et r&#233;gulation &#233;motionnelle chez des sujets d&#233;prim&#233;s. Evolution psychiatrique, 79, 3, 395-409. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K, Laurent A, Bioy A, Vinay, Quenot JP (2013), V&#233;cu psychologique des patients trois mois apr&#232;s la sortie de r&#233;animation. R&#233;animation, 23 : p. S169-S172. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Laurent Aubert L, Mariage A, Chahraoui K, Bioy A, Bonnet M, Mellier D, Ansel D, Quenot JP, Capellier G (2013) V&#233;cu et identification des situations &#224; risque d'erreur chez les professionnels de sant&#233; en r&#233;animation. R&#233;animation, 23 : p. S306-S309. (Pubmed)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Laurent Aubert L, Mariage A, Chahraoui K, Bioy A, Bonnet M, Mellier D, Ansel D, Quenot Jp, Capellier G (2013) L'erreur en r&#233;animation : r&#233;percussions psychologiques et strat&#233;gies d&#233;fensives des professionnels de sant&#233;. R&#233;animation, 23 : p. S260-S264. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Bissler L.*, Chahraoui K., Mazur V*. (2013), D&#233;tresse psychologique, d&#233;fenses et soutien social chez les sujets atteints de cancer de la prostate, Annales m&#233;dico-psychologiques, 171, 2 , 89-94. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Bissler L.* Chahraoui (2012) Communication conjugale autour du cancer de la prostate et d&#233;tresse psychologique des patients. Psycho-Oncologie, 6, 3, 145-150. (Psychinfo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Bioy A. Benony H., Chahraoui K., Bachelard M. (2012) Evolution du concept d'alliance th&#233;rapeutique en psychanalyse, de Freud &#224; Renik, L'&#201;volution Psychiatrique, 77, 3, 342-351. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Laurent A, Chahraoui K (2012) L'impact du Stress professionnel sur les intervenants SMUR, Pratiques Psychologiques 18, 4, 413-428.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Duchene C*., Quaglio E, Rollot F, Graule-Petot A, Chahraoui K, Moreau T. (2012) &#201;tude longitudinale sur 5 ans de la qualit&#233; de vie subjective de patients atteints de scl&#233;rose en plaques. Revue Neurologique, Volume 168, Supplement 2, April 2012, p. A45-A46. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Reynaud M.*, K. Chahraoui, A. Vinay, A. Jebrane, B. Bonin, A. Gisselmann, A. Larome (2012) Evolution des styles d'attachement romantique et interpersonnel au cours de l'hospitalisation chez des femmes adultes d&#233;prim&#233;es, l'Enc&#233;phale, 38, 5, 381-389 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Vinay A., Mazur V.*, Chahraoui K (2011), Vecu intergenerationnel du traumatisme dans les familles en exil, Revue Francophone du stress et du trauma, n&#176;2, Tome 11, 101-111.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Mazur V.*, Chahraoui K (2011), Psychopathologie des demandeurs d'asile accueillis en R&#233;publique Slovaque. Etude portant sur 40 requ&#233;rants Annales m&#233;dico-psychologiques, 169, 10, 621-626. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K., Bioy A., Cras E*., Gilles F*., Laurent A., Valache B., Quenot J.P (2011) . V&#233;cu psychologique des soignants en r&#233;animation : une &#233;tude exploratoire et qualitative, Annales Fran&#231;aises d'Anesth&#233;sie et de R&#233;animation .30, 342&#8211;348 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Quenot JP, Chahraoui K, Vallache B, Cras E*, Gilles F*, Laurent A, Rigaud JP, Moutel G, Herv&#233; C, Ferrand E, Charles PE. (2010) What benefit can health-care workers working in critical care yield from meeting with psychologists ? Intensive Care Med ;36:S0948&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Quenot JP, Rigaud JP, Chahraoui K, Moutel G, Herv&#233; C, Ferrand E, Charles PE. (2010) Is the level of satisfaction of families of patients in critical care improved by the quality of the information they receive ? Intensive Care Med ;36:S0947 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Quenot JP, Rigaud JP, Chahraoui K, Moutel G, Herv&#233; C, Ferrand E, Charles PE.(2010) Does the involvement of relatives and/or family members in the end of life decision-making process reduce the occurrence of post-traumatic stress disorder ? Intensive Care Med ;36:S0946 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Quenot JP, Rigaud JP, Chahraoui K, Vallache B*, Moutel G, Herv&#233; C, Ferrand E, Charles PE. (2010) Can burnout among carers working in critical care be avoided by the implementation of a communication charter ? Intensive Care Med ;36:S0944 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Quenot JP, Rigaud JP, Chahraoui, Moutel G, Herve G, Ferrand E, Charles PE. (2010) Impact of a collegial procedure on outcome of patients hospitalised in critical care. Intensive Care Med ;36:S0945 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. , B. Bonin B, G. Couvreur G , Fromont A, Viegas N*, T. Moreau T (2010) Profil de qualit&#233; de vie subjective chez les sujets souffrant de Scl&#233;rose en Plaques, Revue Neurologique Volume 166, Issues 8&#8211;9, Pages 745-749 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Strenna L.*, Chahraoui K., Vinay A. (2009) Sant&#233; psychique chez les &#233;tudiants de premi&#232;re ann&#233;e d'&#201;cole Sup&#233;rieure de Commerce : liens avec le stress de l'orientation professionnelle, l'estime de soi et le coping. L'orientation scolaire et Professionnelle, 38, 2, 183-204 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Weiss K., Colbeau-Justin L., Laurent A.*, Chahraoui K., de Vanssay B. (2008) aspects psychosociaux des strat&#233;gies de faire face a une inondation : soutien social, comparaison sociale, rumeur, Revue Qu&#233;b&#233;coise de Psychologie, 29, 1 : 175-199 ((Psychinfo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K.,. Pinoit J.-M, Viegas N.*, Adnet J., Bonin B., Moreau T. (2008) Alexithymie et liens avec la d&#233;pression et l'anxi&#233;t&#233; dans la scl&#233;rose en plaques, Revue Neurologique, 164, 242-245. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Bissler L*., Chahraoui K. (2007) V&#233;cu psychologique de la sexualit&#233; chez les hommes ayant un cancer de la prostate primitif et localis&#233;, Revue Francophone de Psycho-Oncologie, n&#176;4, 241-245. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Laurent A* , Chahraoui K., Carli P., (2007) Les r&#233;percussions psychologiques des interventions m&#233;dicales urgentes sur le personnel SAMU, Annales m&#233;dico-psychologiques, 165, 570-578. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; B&#233;nony H., Van der Elst D*., Chahraoui K., B&#233;nony C., Marnier J.P (2007) Lien entre d&#233;pression et estime de soi scolaire chez les enfants intellectuellement pr&#233;coces, L'Enc&#233;phale, 33 :11-20 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K., Danino A., Frachebois C.*, Clerc AS*, Malka G. (2006), Chirurgie Esth&#233;tique et qualit&#233; de vie subjective avant et 4 mois apr&#232;s l'op&#233;ration. Annales de chirurgie Plastique et esth&#233;tique, 51(3):207-10. (pubmed)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K., M. Reynaud*, JM Pinoit, H.B&#233;nony, B.Bonin, A.Gisselmann, (2006) Styles d'attachement et soutien social per&#231;u chez des femmes d&#233;prim&#233;es, L'Enc&#233;phale, 32:944-52. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K., Danino A., B&#233;nony H., Frachebois C*., Clerc AS*, Malka G. (2006) Anxiety and quality of life in breast reduction surgery, Journal of psychosomatic Research, 61,6,801-6. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Fr&#233;nisy MC*, B&#233;nony H., Chahraoui K. (2006) Brain Injured Patients Vs Multiple Traumatisme : Somme neurobehavioral and psychopathological aspects, The Journal of Trauma Injury, Infection and Critical Care, 2006 May ;60(5):1018-26. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Daloz L., B&#233;nony H., Chahraoui K., Fr&#233;nisy MC* (2005) burn-out et maltraitance chez les professionnels, Annales M&#233;dico-Psychologiques, 163, 156-160. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K., Besse P., B&#233;nony H., Bonin B., Gisselman A. (2004) La consultation sp&#233;cialis&#233;e pour les sujets souffrants de syndromes psychotraumatiques : premiers &#233;l&#233;ments d'&#233;valuation, Annales M&#233;dico-Psychologiques, 162, 351-359. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Frenisy, M.-C.*, Benony, H., Chahraoui, K., Minot, D., D'athis, P., Freysz, (2003) M. Apr&#232;s l'accident ? Traumatisme cr&#226;nien grave, Traumatisme Psychique et Syndromes Psycho-Traumatiques, Revue Francophone du Stress et du Trauma, 3 (3), 183-190. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K ., Laurent A.*, Colbeau-Justin L., Weiss K., de Vanssay B., (2003) Stress psychologique des sinistr&#233;s des inondations de la somme : une &#233;tude exploratoire, L'Information Psychiatrique, 79, n&#176;4, 307-318.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; B&#233;nony H., Daloz L.*, Bungener C, Chahraoui K., Fr&#233;nay C., Auvin J. (2002) Emotional factors and subjective Quality of life in spinal cord injured patients, American Journal of Physical Medicine and Rehabilitation, 81, 6, 437-446.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; B&#233;nony H., d'Athis Ph., Chahraoui K., Bungener C. Bernardi M. (2001), Adjustment to complex social and interpersonal situations in the Rorschach test of myasthenia patients : a control study and comparison of stabilized and nonstabilized patients. European Review of Applied Psychology, 51,1-2, 85-92. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K., B&#233;nony H., Bricard I. (2001), Etude de l'anxi&#233;t&#233; pr&#233; et post op&#233;ratoire chez des sujets chol&#233;cystectomis&#233;s, Pratiques psychologiques, 2, 119&#8211;132. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K., B&#233;nony H., Trapet P. (2001), Caract&#232;re d&#233;pendant et ind&#233;pendant des &#233;v&#233;nements de vie dans la d&#233;pression, Annales M&#233;dico. Psychologiques, 159, 391-396. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K., Besche C, Lacassagne M.F. (2001) Alexithymie et traumatisme psychique. L'Enc&#233;phale, n&#176;5, XXVII, 15-21. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K, Besse P. (2000), les dimensions de la crise en psychopathologie clinique, Perspectives Psy, 39, n&#176;4, 179-186 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K, Besse P. (2000), La consultation sp&#233;cialis&#233;e pour les victimes de traumatisme psychique. Annales m&#233;dico-psychologiques, 158, n&#176;5, 379-384. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K., B&#233;nony H., Besche C., Bungener C. (2000), Approche descriptive et compr&#233;hensive de la d&#233;pression. Aspects &#233;motionnels cognitifs, culturels et liens d'attachement. L'information Psychiatrique, 76, 6, 647-655 . &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. Ev&#233;nements stressants de la vie (1999), Mod&#232;les et m&#233;thodologie. Quelques r&#233;flexions critiques.L'Enc&#233;phale, XXV, n&#176;6, 541-8. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K., B&#233;nony H, Bungener C., Jebrane A. (1999) Aspects cumulatifs des &#233;v&#233;nements de vie r&#233;cents et d&#233;pression, Revue Europ&#233;enne de Psychologie Appliqu&#233;e, 49, 3, 183-189. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. (1998), Accident &#224; la post-adolescence et traumatisme psychique comme op&#233;rateur de changement, Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, 46, N&#176;4,264-269. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. (1997), Syndrome psycho-traumatique en chirurgie, Perspectives psychiatriques, 36, 4, 297-303. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; B&#233;nony H, Bernardi M., Chahraoui K., Rosenblum O., (1997), Activit&#233; de liaison psychique et stabilit&#233; somatique, &#224; propos de la &#034;myasth&#233;nie gravis&#034;, Psychologie Clinique et Projective, 3, p. 39-59. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chahraoui K. (1997), Traumatisme psychique, situations extr&#234;mes et vuln&#233;rabilit&#233; pschologique, Annales m&#233;dico-psychologiques, 155, n&#176; 3, p. 177-183. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Biznar-Chahraoui K. (1996), Aspects chroniques des n&#233;vroses traumatiques, logique traumatique et relation &#224; la M&#233;decine, Nervure., 4, tome 9, 15-21. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Biznar-Chahraoui K. (1992), Un exemple de suivi th&#233;rapeutique chez un patient migrant atteint de n&#233;vrose traumatique, Psychologie M&#233;dicale, 5, pp 490-494. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Biznar-Chahraoui K. (1991), Les n&#233;vroses traumatiques des migrants : une qu&#234;te compulsive du sens. R&#233;sultats d'une recherche syst&#233;matique sur 95 cas cliniques. Psychologie Fran&#231;aise, 36, 4, pp 341-350. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Biznar K. (1987) Ruptures familiales et n&#233;vroses traumatiques. NRE, N&#176;10, 1988. &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Antoine Bioy</title>
		<link>https://lppc.univ-paris8.fr/Antoine-Bioy-29</link>
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		<dc:date>2023-02-17T16:34:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Antoine Bioy</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Pr&#233;sentation des Th&#233;matiques de recherche&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lppc.univ-paris8.fr/-Enseignants-Chercheurs-" rel="directory"&gt;Enseignants-Chercheurs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lppc.univ-paris8.fr/local/cache-vignettes/L129xH150/arton29-e1450.jpg?1780838989' class='spip_logo spip_logo_right' width='129' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;sentation&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Professeur de psychologie clinique et Psychopathologie, directeur adjoint du Laboratoire. Attach&#233; &#224; l'Institut d'Enseignement &#224; Distance (IED) dont il est responsable du Master 2 &#034;Psychologie Clinique et Psychoth&#233;rapies&#034;. Psychologue hypnoth&#233;rapeute consulatnt &#224; l'Institut de M&#233;decine Int&#233;grative et Compl&#233;mentaire du CHU de Bordeaux (convention hospitalo-universitaire). &lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Orientations conceptuelles&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Psychologie humaniste, existentielle et ph&#233;nom&#233;nologique.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&#201;galement form&#233; &#224; l'approche psychodynamique (et &#224; la psychologie projective) ainsi qu'aux th&#233;rapies ACT (et &#224; la m&#233;ditation pleine conscience).&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Formations compl&#233;mentaires : Hypnoth&#233;rapie, Minnesota Model, Emotion Focus Therapy, Entretien Motivationnel.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Th&#233;matiques de recherche&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Corporalit&#233; et psychopathologie du somatique &lt;/strong&gt; : le corps n'est pas un objet d'&#233;tude facile en psychologie clinique. Pourtant, cette th&#233;matique est centrale, puisque la vie psychique est adosse&#769;e a&#768; l'existence de ce corps et a&#768; ses expressions. A. Bioy d&#233;veloppe des travaux qui s'organisent autour de la ph&#233;nom&#233;nologie des corps, ouvrant sur la vie &#233;motionnelle. &#201;galement, ce corps l'int&#233;resse dans son expression lors de pathologies somatiques chroniques, comme la douleur. &lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pratiques adosse&#769;es aux transes dans le champ du th&#233;rapeutique&lt;/strong&gt; : les &#233;tats de conscience modifie&#769;s sont associe&#769;s aux processus th&#233;rapeutiques depuis qu'il existe des professionnels dont la fonction sociale est d'approcher et traiter les probl&#233;matiques en sant&#233;. Dans les pratiques actuelles, les &#233;tats de transe concernent des pratiques tr&#232;s identifie&#769;s comme l'hypnose, la m&#233;ditation pleine conscience, les dispositifs de re&#769;alite&#769; virtuelle... Mais aussi des &#233;volutions de pratique, comme les psychoth&#233;rapies augmente&#769;es ou les mouvements inspir&#233;s du chamanisme. A.Bioy d&#233;veloppe une pense&#769;e ancre&#769;e dans la psychologie concernant ces approches (int&#233;gration dans le champ des th&#233;rapies a&#768; m&#233;diation, notamment). En particulier, il s'int&#233;resse a&#768; ce qu'il se passe dans la relation th&#233;rapeutique lorsque ces pratiques sont mises en &#339;uvre, depuis ce que cela vient influencer dans les perceptions corporelles, jusqu'&#224; la fac&#807;on dont s'organise la relation pour &#171; cadrer &#187; l'exp&#233;rience th&#233;rapeutique du patient.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dynamiques relationnelles et processus de changement &lt;/strong&gt; : dans la continuit&#233; logique des deux premiers th&#232;mes, A. Bioy d&#233;veloppe une approche pour mettre a&#768; jour les processus de changement dans la rencontre th&#233;rapeutique me&#769;die&#769;e par les &#233;tats de conscience modifie&#769;s. En particulier, la question de l'alliance et de la pr&#233;sence th&#233;rapeutique occupe une place importante dans mes travaux actuels, avec un attachement au mode&#768;le propose&#769; par Leslie Greenberg.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;strong&gt;L'incertitude au centre des pratiques de soins&lt;/strong&gt; : A. Bioy a originairement d&#233;velopp&#233; cette th&#233;matique en lien avec la clinique de l'incertitude dans le champ de la douleur, des soins palliatifs et des soins de support. La survenue de la pand&#233;mie Covid-19 a install&#233; une urgence &#224; aller plus loin dans ces cliniques de la complexit&#233;. &lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Mail de contact : antoine.bioy@univ-paris8.fr&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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<item xml:lang="fr">
		<title>Marie-Carmen Castillo </title>
		<link>https://lppc.univ-paris8.fr/Castillo-Marie-Carmen</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lppc.univ-paris8.fr/Castillo-Marie-Carmen</guid>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>msabbar</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Professeur de psychologie clinique et psychopathologie Publications 10 articles de revues &lt;br class='autobr' /&gt;
Cl&#233;mence Isaac, Marie-Carmen Castillo, Alex Motut, Fanny Thomas, Astrid de Chant&#233;rac, Virginie Moulier, Dominique Januel (2021). Impact psychologique du confinement sur le personnel hospitalier en psychiatrie, L'information psychiatrique, 97(10), 865-873. 1 ouvrage : Antoine Bioy, Marie-Carmen Castillo, Marie Koenig (2021). Les m&#233;thodes qualitatives en psychologie clinique et psychopathologie. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lppc.univ-paris8.fr/-Enseignants-Chercheurs-" rel="directory"&gt;Enseignants-Chercheurs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&#034;spip&#034;&gt;Professeur de psychologie clinique et psychopathologie&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Publications&lt;/h3&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;10 articles de revues&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Cl&#233;mence Isaac, Marie-Carmen Castillo, Alex Motut, Fanny Thomas, Astrid de Chant&#233;rac, Virginie Moulier, Dominique Januel (2021). Impact psychologique du confinement sur le personnel hospitalier en psychiatrie, &lt;em&gt;L'information psychiatrique&lt;/em&gt;, 97(10), 865-873.&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;1 ouvrage : Antoine Bioy, Marie-Carmen Castillo, Marie Koenig (2021). Les m&#233;thodes qualitatives en psychologie clinique et psychopathologie. Paris, Dunod.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;
		
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