L’étude des processus expérientiels

La thématique « Processus expérientiels » du LPPC s’inscrit dans une approche clinique et phénoménologique attentive aux savoirs issus de l’expérience vécue des personnes. Les recherches menées interrogent la manière dont les sujets donnent sens à leur histoire, à leurs éprouvés corporels et émotionnels, ainsi qu’aux événements de vie marquants, notamment dans des contextes de vulnérabilité psychique. En mobilisant des méthodologies qualitatives et mixtes, le laboratoire explore les processus narratifs impliqués dans la construction, la transformation ou la reconstruction de l’identité.

Ces travaux s’inscrivent dans un dialogue étroit avec la littérature internationale sur les savoirs expérientiels et situés, tels que conceptualisés notamment par Donna Haraway, ainsi que par les approches narratives du sens et de l’identité (e.g. Jerome Bruner, Arthur Frank). Ils rejoignent également les recherches anglophones sur le rétablissement en santé mentale, qui mettent en avant l’agency, l’espoir et la reconfiguration du sens de soi à partir de l’expérience vécue (e.g. William Anthony, Mike Slade, Larry Davidson).

Dans cette perspective, le LPPC accorde une place centrale à la reconnaissance des patients comme experts de leur expérience, en lien avec les travaux internationaux sur la recherche participative, la pair-aidance et le rôle des savoirs issus de l’expérience dans les dispositifs de soin et de recherche (e.g. Shery Mead, Brett Carr). L’ensemble de ces travaux inscrit la thématique des processus expérientiels dans une démarche scientifique et éthique visant à penser le changement psychique à partir du point de vue des personnes concernées, au croisement de la psychopathologie, de la clinique et des sciences humaines.